2010年高考历史试题分类汇编:西方人文精神的起源及其发展

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2010年高考历史试题分类汇编:西方人文精神的起源及其发展

  (10年新课标卷)28.亚里士多德在《政治学》中,世上有两种形式的平等,即平等和比值平等。平等是平均主义,比值平等则是个人的价值,按比例分配与之相称的事物。观点,通常所说的“分数面前人人平等”应该是

  A.更接近于平等

  B.更接近于比值平等

  C.平等高于比值平等

  D.既非平等又非比值平等

  解析:“相等”的意义是你所得与他人所得的相同事物在数目和容量上相等;“比值相等”的意义是各人的真价值,按比例分配与之相衡称的事物。相等类似于实质平等,比值相等类似于形式平等。依亚里士多德的观点,应当在实质平等和形式平等平衡,要讲究实质平等,要讲究形式平等,有些要讲究实质平等,有些要讲究形式平等。此题考查获取和解读、描述和事物的能力,在理解的基础上,

  答案应为B。

  (10年上海历史卷)15.“……人类脱离所加之于其自身的不成熟状态”,“不成熟状态不被别人,就对运用的理智无能为力”,“要有勇气运用的理智!”省略的内容应是

  A. 宗教改革    B.文艺复兴    C.启蒙    D.空想

  解析:此题考察第4分册第6课启蒙运动的内容。主中:运用的理智,可以看出正是启蒙运动中“独立的思考,合乎理性的社会和”,理性衡量事物的唯一标准。故选C。

  (10年上海历史卷)11.伏尔泰在《风俗论》一书中对文明和儒家学说推崇备至。他所得的文化资料最有

  A.外交使节    B.传教士    C.阿拉伯人    D.留学生

  解析:此题考察第7分册儒家文化的传播,远播西方。17世纪以后,西方传教士对儒家经典的译介渐具规模。至18世纪中叶,已有的儒学着作译本及介绍经传教士之手流往西方。故选B。

  (10年安徽卷)18.有学者,“在法国的国际威望,《人权宣言》所起的作用胜法国军队所打的胜仗”。这主

  A.超越了英国1689年的《权利法案》

  B.克服了美国《独立宣言》的局限性

  C.18世纪末法国大革命的纲领性文件

  D.对民主思想传播了巨大的作用

  解析:D 本题考查选修内容,题目强调国际威望,A.B是与文件对比,体现国际威望,C是对法国的意义,排除。D强调其国际民主思想的传播。

  (10年天津卷)4.“17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动了基础”。

  A.科学革命为启蒙运动了理性主义思想基础

  B.科学革命为启蒙运动了人文主义思想基础

  C.有些启蒙思想家本身科学家

  D.科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会

  答案:A

  [解析] 测量:历史知识/历史事实、历史变迁的关联。考试内容:启蒙运动。:科学革命是牛顿力学体系的,是人类理性的产物。这对启蒙思想家产生重大,其结果是启蒙思想科学中的理性原则运用于社会科学,确立人类社会简洁的客观规律的信念,从而将置于人类理性的审视之下考察。这启蒙运动的思想核心--理性主义。

 

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