2010年高考英语能力提升策略:完型填空

当前位置: 广东高考网 > 高考备战 > 试题 > 英语 > 复习 > 时间:2010-10-14 12:16
学历能力 策略思维
北京2015高考语文试题突出能力与文化 责任胜于能力
2012山西高考文科状元自制能力强 北京教育考试院负责人北京考生高考成绩整体提升
中西部高校基础能力建设工程入选名单 安徽二模历史看图做题能力要求高
安福中学2011届高三入学考试英语试题及答案 泰兴市重点中学2011届高三第一次检测英语试题及
2011年高考英语单项填空复习策略 东北育才学校2011届高三一模英语试题及答案
哈三中2011届高三9月月考英语试题及答案 深圳高级中学2011届高三第一次月考英语试题及答

2010年高考英语能力提升策略:完型填空

  (一)词语辨析在完型中的考点

  吴老师把词组辨析在完形填空中的考查主要分为:动词辨析、短语动词的辨析、名词辨析、形容词副词辨析、介词和词语的辨析。如何来词语辨析的能力,吴老师建议可以找来以前的单选和的辨析来练习并平时的积累。

  吴老师介绍了词语辨析的性后,又分别用典型的例子和辨析动词短语、名词、形容词副词、介词和的词语。教给实实在在的的解题方法。接例子明。

  Everyone has imagination, but most of us, once we become adults, forget how to__ it.

  A. put up with B. catch up with C. make use of D. keep track of

  动词短语的辨析。人人想象力,但一旦成人,大多数人忘记怎样使用它。C make use of表使用,A. put up with忍受,B。 catch with赶上。

  Robert sat down by the fire to write a story. He would make the _____, a twelve-year –old boy, just like Lloyd

  A.. star B. hero C. writer D. child

  名词的辨析。Robert坐在火边写故事。他要使得Llord的十二岁的公。、儿hero:the main character in a story, novel, film/ movie, etc. (电影,小说,故事等的)男公,男主角。

  H presented me with a puzzle----- all because he waved to me like someone does on seeing a close friend. A big ,______ smile accompanied his wave.

  A. false B. shy C. apologetic D.bright

  形容词的辨析。他困惑—— 全是他像我招手,像某人一亲密的朋友那样。的灿烂的笑容伴挥手(一边招手,一边笑灿烂)。Bright(表情等)愉快的,喜悦的,false错误的,shy害羞的, apologetic道歉的。

  (二)逻辑关系在完型中的考点

  完形填空会考查文逻辑关系的理解,如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、关系、对比关系等。四个选项表示文章的起承转合、连贯等逻辑关系的词语,弄清句子前后的逻辑关系,才可完整的语篇应该是符合逻辑的,文章逻辑关系的过渡词的使用。作者转承语文章的逻辑,学生在做完形填空时应文的理解,的逻辑关系,的过渡词。

  吴老师从各个举例说明逻辑关系的考点, 了句中,句间和段间的逻辑关系,使逻辑关系并抽象,它转折、让步、递进、因果等的逻辑关系词来体现。生活息息,练习生活,生活逻辑也能判断。如

  1. We can hate waiting,_____ it or even get good at it! But one thing is ___----- we cannot avoid if.

  (1) A. accept B. control C. change D. improve

  (2) A. certain B. interesting C. precious D. easy

  【点拨】(1) A (2)A

  讨厌等待,等待擅长等待;但有是肯定的,等待。空是句内的逻辑,有讨厌到再到擅长,一层比一层

  2. In the US professors have many other duties besides teaching. (1) the time that a professor can spend with a student outside of class is (2) .

  (1) A. However B. Therefore C. Otherwise D. Furthermore

  (2) A. plentiful B. limited C. irregular D. fixed

  【点拨】(1)B (2)B

  在美国教授有教学以外的职责。,教授和学生在课外度过的是有限的。考查句语句的逻辑关系

  上面例子里涉及到的常用的逻辑关系词,除此之外,吴老师还给举了少见的,来补充的积累。如:

  Of course, we may study with our guide-books the history and special developments of a town and get to know them. ______ then, if we take our time and stay in a town for a while, we may get to know it better.

  A.But B. Before C. Since D. Until

  【点拨】but then: however; on the other hand 然而;另一

  Eg: He might agree. But then he might have a completely different opinion.

  尝试从逻辑关系的整体上把握,不无惊喜地逻辑关系才是征服完形填空最佳途径。所谓逻辑关系缥缈,它就隐藏在句子中、句与句段落的衔接中。逻辑关系的方法,可以确切、的线索,把答案的逻辑意义推测,从而在答案中了相同逻辑意义的选项。做,使得题目的难度大大降低。

 

文章来源:广东高考网http://www.ieduw.Com
原文出处:http://www.ieduw.com/beizhan/shiti/yingyu/fuxi/201010/1424142.html
个人或媒体转载本站内容,请保留上面文章来源信息和原文链接!
①由于各方面情况的不断调整与变化,本站所提供的相关信息请以权威部门公布的正式信息为准
②本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如有问题请联系我们 整理:高考 复习
上一篇:北京东城区2010年高三一模英语试题及答案
下一篇:上海2010年高考英语模拟试题及答案(一)