2013年浙江高考考试说明解读历史关注处理史料能力培养

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2013年浙江高考考试说明解读历史关注处理史料能力培养

2013年浙江高考考试说明解读:历史关注处理史料能力培养

  【历史】关注处理史料能力培养

  高级教师周彩琴

  从内容看,2013年历史考试说明与2012年相比,没有太大变化。从其提供的参考试卷的形式看也没有什么变化,这意味着今年高考试卷将比较平稳发展。

  复习建议:

  1.基础知识无遗漏:以《考试说明》与《指导意见》为准则全面梳理考点。

  2.重视模块整合:《考试说明》按古代、近代和现代的顺序编排,并把IA两个模块的考核内容融入到与之相关的必修内容中去;近年来第39题的考核都是在一个鲜明主题下把必修和选修串联起来的跨模块综合性题目。因此学生要按通史的形式整合所学知识,做到“贯通古今、关联中外”。

  3.关注处理史料能力的培养:近年来,非选择题全部为情境式试题,以情境材料方式出现的选择题也占选择题中的大部分,因此要重视对材料(包括图片、文字、表格等)的阅读、理解和提取有效信息能力的培养。

  4.关注史学界研究新动态:基于学术新视野重新理解历史事件,是去年命题一大看点。如第39题从亚洲建立了最早共和制大国和用不流血手段也能改变政体等角度重新审视辛亥革命的历史意义。这就需要我们关注史学界研究新动态。

  5.隐性介入热点问题,引导关注社会生活以及浙江的发展历史。

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徐州2013届高三生九月摸底考试历史试题

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