2013辽宁高考考试说明解读英语3000词汇量打基础还要会猜词

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2013辽宁高考考试说明解读英语3000词汇量打基础还要会猜词

2013辽宁高考考试说明解读:英语3000词汇量打基础还要会猜词

  【英语】3000词汇量打基础还要会猜词

  解读人:英语组教研组长潘丽


  大纲精解

  今年考试大纲与去年要求一致,没有变化,要求学生掌握的词汇量仍然是3000词(附有附录,市面上出售的词汇手册与此一致)。语法项目表中,功能意念项目表完全一致,没有变化。

  备考提示:复习时动词当重点

  针对词汇量的要求,学生应有一本与辽宁考试说明相配套的词汇本,词汇应以该书内容而不是教材为准。词汇本放在手边,便于随时翻看。考前,考试说明的词汇表要过三遍,常用词要掌握用法,尤其以动词为重点。

  语法项目表中要特别注意第10点时态部分的要求,罗列了十种时态,除初中学过的一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时这八种时态外,还有将来进行时和现在完成进行时。后两种时态是高中学到的时态。

  主从复合句不考同位语

  语法项目表中第19点主从复合句中罗列了状语从句、定语从句以及名词性从句中的主语从句、宾语从句和表语从句,没有提及同位语从句。

  语法项目表中的第13点构词法的要求也要注意,构词法是扩大词汇量及阅读中猜词的必备技能,也就是说这部分能力的要求无形中相当于后面词汇表的延展,这样学生在阅读过程中遇到的3000词的派生词、转化词也要能够猜出词意。

  阅读理解限时8分钟

  对学生的复习来说,应该注意三个关键词,“梳理”、“拓展”、“运用”。

  阅读理解的第二节,在一段约为300词的短文中留出5个空白,要求考生从所给的7个选项中选出最佳选项,使补足后的短文意思通顺、前后连贯。这类题型第二次出现在高考英语考试中,主要考查学生掌握文章主旨要义和结构的能力。

  做阅读理解文章要限时阅读,提高效率。每篇文章从阅读到完成答案要控制在八分钟之内。理解主旨和要义,文中具体信息,文章的基本结构,作者的意图、观点和态度,根据上下文推断生词的词义做出简单判断。

  作文注意单句语法错误

  高考作文多为开放性作文,让学生有话说。但高考中,字迹和语法错误仍是学生主要丢分点。平时训练时,学生要注重单句中的语法错误。作文还要分清体裁,有些学生背记了一些范文,然后就想套用范文模式,一定注意不要生搬硬套。

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  【化学】落实基础提升能力

  一级教师周世海

  与去年相比较,化学部分仅是略有变化。总体来看,2013年的理综化学考试,仍然强调以往的对化学主干知识及学科基本理念的考查,这是不会改变的。而对于考试说明中的微调,除了对沉淀溶解平衡的应用有所弱化之外,其余变化几乎可以忽略不计。

  复习建议:

  1.立足基础,元素化合物、有机化合物的复习从点到线到面,并多注意运用化学反应原理来指导我们的复习,使之形成相应的知识体系。

  2.应高考之“源于教材而高于教材”,应该熟读每一本教材,特别是教材中的一些实验,以及实验中某些细节要做到深层次的了解,比如某些仪器的使用,实验中某些特殊的做法及其目的等,只有这样才能以不变应万变。

  3.重视信息处理,提升我们的综合解题能力。由于高考试题中信息的呈现方式相当丰富,包括文字、方程式、关系曲线、实验装置图及有机物的转化框图等。这些呈现形式对学生多途径获取有效信息的能力进行了较为全面的检验。所以在平时解题中要多注意对这方面的训练,提倡错题反思。

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