2013辽宁高考考试说明解读数学理科函数与方程不考二分法

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2013辽宁高考考试说明解读数学理科函数与方程不考二分法

2013辽宁高考考试说明解读:数学理科函数与方程不考二分法

  【数学】函数与方程不考“二分法”

  高考说明只在几处“了解”词汇上变为了“体会”,意思是一样的。在函数与方程的地方,“了解二分法求函数零点”从几年来的高考说明中删除了,意味着这个新课标中着重添加的新课程,今年高考不考了。

  理科:从高考题抓到课本原型

  解读人:高三数学备课组长李秀媛

  备考提示:30%~45%考题源自课本

  每年高考数学试题将近30%~45%的题目出自课本中的典型例题、练习题、习题或复习参考题,因此,要重视教材,研究教材,回归课本。

  复习过程中,高三学生要再现重点知识的形成和发展过程,理清高中数学的知识主线,透彻地掌握知识结构,强化对基础知识的理解和记忆。

  要做透课本中的典型例题和习题,要善于用联系的观点研究课本中题目的变式,善于在高考题中寻找课本题的原型,在课本中寻找高考题的“影子”,探索高考试题与课本题目的结合点,必要时再将这些问题做恰当的分解或整合、延伸或拓展,努力使课本知识更加丰富鲜活。

  多练选填和前三道大题

  第二轮复习,高三学生应着重练习选填和前三道大题,三选一,平行班和文科班都应该这样抓分数,实验班应该练练倒数和解析两道大题。

  17题应该侧重于三角函数及正余弦定理的题型,数列要考察错位相减的求和;18题是概率与统计;19题今年应该考垂直问题、体积、二面角;20或21题今年应该考查直线与曲线的位置关系,且常规解法是应该练习的,导数题分类讨论的思想应该考查。

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  【生物】回归教材、梳理知识

  高级教师邵江樵

  生物学科知识内容的变化:

  增加的条目有:主要细胞器的协调配合(Ⅱ)、遗传的染色体学说(Ⅱ)、群落的主要类型(Ⅰ)、生物圈(Ⅰ)。改动条目有:主要细胞器的结构和功能的要求从Ⅰ→Ⅱ;人类遗传病的类型→人类遗传病的主要类型;脊椎动物的激素调节→脊椎动物的体液调节;生态系统的能量流动和物质循环的基本规律及其应用→生态系统的能量流动和物质循环;全球性的环境问题(Ⅰ)→人类对全球环境的影响(Ⅱ);生物多样性保护的意义和措施(Ⅰ)→生物多样性保护(Ⅰ);动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(Ⅰ)→动物胚胎发育的基本过程(Ⅰ);胚胎工程的应用(Ⅰ)→胚胎工程及其应用(Ⅰ)等。删除条目有:膜系统的结构和功能。

  这些变化使得考试说明与浙科版教材和《教学指导意见》的要求更加保持一致,体现了《考说说明》贴近教材、贴近浙江省高中生物教学实际。

  复习建议:

  第一、全面复习,建议同学们结合考试说明中的相关知识内容条目,回归教材、梳理知识。

  第二,突出对主干知识的理解和运用,主干知识点有:光合作用及影响因素、遗传与基因工程、植物激素的应用、稳态与体液调节、神经冲动的产生与传导、免疫、种群的特征和增长方式、动物细胞克隆、胚胎工程等等。

  第三、加强实验和探究能力。

  第四、联系生产和生活实际,关注人体健康、关注社会、关注科技发展在社会进步中起到积极的促进作用。

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