2012全国卷高考满分作文-赠人玫瑰,手有余香

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2012全国卷高考满分作文-赠人玫瑰,手有余香

2012新课标卷高考满分作文:赠人玫瑰,手有余香_1100字

  有人说,谈善容易行善难,我不赞同。善是生活中的一种美好形态,不分大小,也不分时间与空间,更不分对象,我们随手就可以为之。善在我们的生活中无处不在,只是我们容易忽视,我们要学会时刻在生活中行善。俗话说“善有善报”,有善就会有回报,但我们行善不是为了刻意追求回报,而是为了人生中的那一份豁达,那一份快乐。

  勿以善小而不为,事无巨细,再小它也是个事儿,凡存在就有理由,就如一颗小滴水却可以折射太阳的光辉。我们身边那些点点滴滴的小事,都可以成就一个又一个的善举,而这些小小的善举,不仅可以帮助他人,也快乐了自己。小事虽很平凡,但小事上体现出来的善心却是伟大的,像网络上的微博传递爱心,只需点击鼠标,尽微薄之力就可以传达出一份爱心,就有可能帮到了一个需要帮助的人,那样我们就会感到喜悦,这是一种内心的升华。这就有如赠人一支玫瑰般微不足道,但它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖,在生活中,我们都应该这样。

  生活中有太多不尽如人意的事,因为人们总是喜欢索取。如果只想着收获,那便会失去很多快乐,无论在任何事情上,我们应该多一点无畏的付出,要相信付出就会有回报,无论回报是有形的还是无形的。就像船主与油漆工的故事,油漆工无意之间的一个小小的善举,却拯救了一个宝贵的生命,最后,他不仅得到了助人的快乐,还意外地收获了钱财,有形与无形的回报都随之而来,这些都不是刻意为之的。

  还有一个耳熟能详的故事,有一个盲人住在一栋楼里。每天晚上他都会到楼下花园去散步。奇怪的是,不论是上楼还是下楼,他虽然只能顺着墙摸索,却一定要按亮楼道里的灯。一天,一个邻居忍不住,好奇地问道:“你的眼睛看不见,为何还要开灯呢?”。盲人回答道:“开灯能给别人上下楼带来方便,也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道:“开灯能给你带来什么方便呢?”。盲人答道:“开灯后,上下楼的人都会看见东西,就不会把我撞倒了,这不就给我方便了吗。”邻居这才恍然大悟。开灯这件小事,方便了别人的同时也方便了自己,何乐而不为呢。

  一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵,小小的善举,举手之劳,并不需要我们付出很多,却能换来很多美好。学会为社会做点事,为他人做点事,为自己做点事,美好的生活是在大家的点点滴滴中创造的,是会在持之以恒中得到延伸的。赠人玫瑰,手有余香,当世界充满爱时,那我们每一个人也都会得到幸福的分享。

  【点评】此文的开头点题十分恰当,我们容易忽视善良,行善不要刻意求回报。该材料完全可以从漆工的善良和良心来分析。但是从另一方面来说,材料说的是漆工本能、顺手去做了,说的是一种职业道德的彰显,敬业精神的本能,人性本善,而赠人玫瑰是有意识的助人行为,实际上当你意识到这个关系到一条生命的时候,你肯定会去做,其实昭显的是社会上有一些人,明知而不行善,这是有悖于道德底线的,实际上他是怕惹火烧身,明哲保身,而忘记做人本分。这篇文章就会引起一些争论,当然这也是行善的一个方面,赠人玫瑰是主动行善,而漆工是本能行善。有点不一样。

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2012年全国各省高考满分作文大全赠人玫瑰,手有余香_1100字

  今天,一次偶然的意外,让我在意林中,看到了一篇摘选自《中学生》的“最后一班767路公交车”。这篇文章,使我感觉到了人间中乐于助人的快乐。

  这篇文章主要讲了一个在A中读书的小女孩叫做聂瑶瑶,在乘搭767的时候,看见一个身穿一件白色校服的C中的学生正拿着一本书坐在自己的专属位置上,可叫他也不起来,然后聂瑶瑶一口气冲进教室,找“万事通”帮忙。又一天过去了,聂瑶瑶跟以前一样叼着一袋牛奶上车,C中的那个学生还是依然安静地坐在她的位置上。突然,一位老太太颤颤巍巍地走过来,C中的学生毫不犹豫地站前来,给她让座。“吱嘎”的一声,聂瑶瑶被人紧紧地抓住她的手臂。从此以后,聂瑶瑶对这个C中的学生有礼貌了。又一次,聂瑶瑶的准考证不见了,她下车后,正慌张地不知所措,又是那个C中的学生,把一张皱巴巴的准考证塞到聂瑶瑶的手里。聂瑶瑶被他打动了。

  每个人都有遇到困难的时候,这时你最需要的是别人给你的帮助。如果人人都献出一点爱,将不再会看到别人得不到帮助时焦急的脸胧。我们要以他们为榜样,乐于助人。就说解放军叔叔雷锋吧!他应该成为我们的榜样,虽然很年轻就因事故献出了生命,但是他生的伟大,死的光荣!雷锋叔叔有许多助人为乐的好事,就像让座,那可已经是家常便饭了。

  以前,我老是想,为什么年轻人要给老年人让座呢?而为什么有一些人看见老人没有位置坐都不肯让出他的“王位”呢?是他们没有道德罢了,是他们没有看见罢了。世界上有着千千万万的人,难道就没有一个有爱心的人吗?

  乐于助人,是我们中国的传统美德,孔子曾经说过:“穷者独善其身,达者兼善天下”,“己所不欲,勿施于人”。记得我三年级冬天的时候,我搭车去上学,突然见到一个非常高的一个女孩,我索性站在她的前面。那个女孩眼睛大大的,牙齿很白,头发很长,真好看。时间好像在跟我赛跑,过得飞快,不一会儿就过了四站地了,“你踩着我了!你不会去旁边站着,偏站我这啊!”我一听,吓了一跳,连忙往后退了退,白了她一眼,还心想啊:不就是长得漂亮一点吗,有什么了不起的呀!头发长长的跟拖把似的,耳朵跟驴耳朵似的,牙齿跟大板牙似的。我不甘心的到旁边坐着去了。不知怎了,时间像老爷爷走路似的,过得特别慢。

  终于到站了,我发誓再也不要看到那个女孩了。突然,一种熟悉的声音在我耳旁想起,我回头看一下,原来是那个女孩,他说:“刚才真不好意思,骂了你一下,我其实刚才说你也是迫不得已,刚刚我看到了小偷在偷你的钱包,我是想把他吓走,才说的你。”我回头一看,果然我的书包拉链开了。我连忙说:“谢谢!”我怀着感激送走了她……我真佩服那个女孩,用了一个好方法吓走了小偷,并且还很乐于助人,我很感动!

  其实,社会上还有许多为人奉献的感人事例。那些只为自己着想、认为乐于助人就是傻子的人毕竟是少数。我们是青少年,是祖国的未来,更应该发扬这种“帮助他人,快乐自己”的高尚道德,才能使其传承下去。才能做到“赠人玫瑰,手有余香。”

赠人玫瑰,手留余香——雷锋精神伴我行_1400字

  “有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”

  ——题记

  阳春三月,万物生机勃勃,学雷锋的号召也同春天一般唤醒了沉睡的万物。上周国旗下德育主任杨老师演讲的一个小故事,令我思绪万千。

  故事是这样的:一群韩国人来到中国某景区旅游,在景区内他们看见了很多的垃圾,不由自主的就弯下腰动手拾起垃圾来。听到这儿我想,这就是所谓的雷锋精神吧!一种源于心灵的有爱的精神,不论做的好事是大是小。

  伟大的的诗人但丁说过,爱是美德的种子。没错的,心中有爱才会伸出援助之手,才会造就美德。而学习雷锋精神,就是让我们做一个有道德的人。记得上周日的早晨,因为要进岛买书,所以我早早的就来到车站等车了。盼星星,盼月亮,一辆856号公交车缓缓驶来掠过身前时,我也看清了那挤得像沙丁鱼罐头的车厢。在熙熙攘攘的人群中我终于挤上了车,这时一位戴着头巾,挎着购物袋,身着一身大红袍的老奶奶也跟着挤上了车。

  只见她抱着扶手,向司机吧啦吧啦的讲着一口不太标准的普通话,神情很是焦虑。也许是说的太含糊了,大家都不懂她在说什么,所以并未理会她。司机更是一脸不耐烦,拉长着脸淡淡的说:“不知道,赶紧下去吧。”可是老奶奶她依旧喋喋不休地讲着。这时车要开动了,只听见从车厢后面传来了一声又一声“等等”。我被人莫名奇妙地踩了一脚,我恼怒地回过头,却对上了一位阿姨温柔的可以挤出水的目光。她冲我笑了,脱口而出一句“对不起”,我也不好意思地笑了。她走到老奶奶面前,耐心地与她比划着,倾听着她的诉谈。过了一会儿,她便搀扶着老奶奶走到了原本属于她的座位前,坐了下来。

  尽管,她们说了什么我没听清楚,可是我却发现老奶奶的神情变得安定,露出了粲然的微笑,阿姨也笑了,那笑容令我觉得即使是在拥挤不堪的车厢内也如沐春风。我豁然开朗,原来雷锋精神就在这儿,就是从小事做起,给予他人点滴帮助,伸出援助之手,点点滴滴中都充满了爱。

  随着一声“莲坂外图书城站到了”,我慌忙的下了车,脑海中却还始终浮现着刚才的情景,我模模糊糊的进了书城。

  周末的书城也是人潮如织,各个角落都有购书者的身影。我来到工具书面前,随心所欲地挑选着,突然一个6,7岁的小男孩撞上了我,他匆忙地瞥了我一眼。这是我才发现,他双眼红肿,可没等我回过神来,他又匆匆的走了。看着他那娇小而又匆忙的背影,我想他也许需要帮助。可是如果他不需要呢?那我岂不是很丢脸。我犹豫了,心中像有千百个无法解开的结,不知该怎么做。这时,刚才公交车上的发生的事又历历在目了,老奶奶的笑又浮现在了我的眼前。我想,我应该向雷锋学习,像刚才那位阿姨学习,主动伸出援助之手,因为给予总比获得更快乐。

  于是我急忙追上了小男孩,问清了他为何会如此着急,原来,他妈妈让他在一年级工具书那等她,可是他却离开了那,又不知道一年级工具书在哪。了解了事情的前因后果后,我带着他来到了一年级工具书那儿,原来他妈妈已经焦急的在等待他了。他妈妈万分感激的向我道了谢,还一直夸赞我。虽然我表面上看去十分坦然,但是我的内心却心花怒放。没想到,一个举手之劳却真正的让我感受到了助人的快乐。

  赠人玫瑰,手留余香。没错的,一件很平凡微小的事情,哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道,但它带来的温馨都会在赠花人和爱花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。

  在生活中,我们都应这样,向雷锋同志学习,从自己做起,从身边的小事做起。在这个木棉花开的三月里,将道德这朵最美丽的花儿赠予他人,留香于自己。

福建厦门海沧区厦门海沧实验中学初二:刘佩婷

  点评:本文以议论为主,夹叙夹议很好的阐述了中心论点。结构清晰明了,语言简洁,中心明确,论证有力,结尾部分有升华有呼吁,是一个很好的议论文。但是文章叙事过于冗长,开篇的题记与文本无呼应。

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