2013山西文科状元李金昭始终保持良好心态

当前位置: 广东高考网 > 高考动态 > 高考状元 > 时间:2013-07-15 08:06
2011山西文科状元杨亚楠
2015重庆高考理科状元最高分 2015青海高考理科最高分
2015重庆高考文科状元最高分 2015四川高考文科状元最高分
2015吉林四平高考理科状元 2015北京高考文科状元最高分

2013山西文科状元李金昭始终保持良好心态

2013山西文科状元李金昭:始终保持良好心态

李金昭

随着全国各地高考状元的出炉,各界都把关注的目光聚集到了这个特殊的群体身上。对于山西,出于淡化成绩宣传的考虑,近年来省招生考试管理中心已经不再公布高考考生的名次和排位,但高考状元仍然是一个热得烫手的话题。这几天,坊间有消息称:山西现代双语学校高考考生李金昭以614分的优异成绩,夺得今年的文科状元。虽然省招考中心对此并没有确认,但所有的信息都显示,这消息很可能是真的!

6月28日,记者联系到了李金昭的班主任和陪同她在清华大学参观的父亲李志勇,两人怀着欣喜和激动的心情,向记者介绍了李金昭的学习、生活情况及当前动态。“当晚查询成绩后,我们一家仨口都跳了起来,激动得半夜没有睡着觉。”李志勇回想起几天前的那一刻依然有些兴奋。“语文119分,数学140分,英语132分,文综223分,总分614分,比我们的估分高出30多分。”孩子取得了优异成绩,但这意味着什么,李家人当时并不明白。

6月25日晚间时分,北京大学、清华大学、香港大学山西招生组的工作人员,先后和李先生取得了联系,表达的是同样的意思:“热情欢迎李金昭到我们的学校就读!”李志勇问登门拜访的清华大学的一位老师:“孩子考了第几名值得你们这样?”这位老师反问:“你觉得第几名值得我们这样?”高考分数公布的第三天,李金昭夺得山西文科状元的消息在坊间流传开来。

开朗、阳光、自信、大方,这是李金昭留给老师和同学们的印象,班主任张老师评价这个18岁的女孩儿“灵活,逻辑思维能力强,自制力强,实力强,印象最深刻的就是她时时保持一种良好的心态”。张老师说:“高中三年,她始终是班里的前五名,她不会因为一次考试成绩不理想而沮丧,高考最后的复习阶段,班里的一些考生都表现出浮躁的心态,她没有,仍然像往常一样安静地坐在那里复习。心态是成功的基石。”

对于女儿考出这样的成绩,李志勇称之为“意料之外的惊喜”。“我们平时着重培养孩子的自信心。在学习方面,我们从来没有苛刻的要求,不给孩子设定过高的目标,我们对她只有一点要求——自己对自己的未来负责,尽力就好。”李金昭业余时间喜欢看新闻频道和各种法律节目,此外就是大量地阅读,看的书很杂很广。“孩子即将迎来18岁生日,她希望我送她的生日礼物是一套《盗墓笔记》。”李志勇说。

6月27日,受清华大学的邀请,李金昭前往清华校园参观,近距离了解和感受这所百年名校。对李家人而言,现在有一种幸福的烦恼,那就是在北京大学、清华大学、香港大学之间究竟做何选择。

6月28日,记者电话采访了山西现代双语学校校长杨占明,他说:“优秀学生的培养需要大师级的教师和自由的学习空间,在全面发展的氛围中,使取得高分成为自然而然的事。这才是我们所追求的教育。”

相关阅读

文章来源:http://www.ieduw.Com

2013四川高考文科状元暑期当家教筹学费

一年一度高考结束后,正是高考学子给自己放大假的时候,有的忙着走亲访友,有的则在父母的资助下外出旅游散心。然而,今年荣膺全省高考文科第一名的江油一中学生刘峻豪,却选择利用暑假当家教,为学弟学妹解惑答疑,并将自己长期积累的良好学习方法传授给他们。昨(6月30日)下午,记者在江油一中校门口,看到刘峻豪正冒雨接受慕名而来的家长[微博]和学生的咨询……

刘峻豪带头发起举办的辅导班,聚集了江油中学、江油一中在今年高考中的佼佼者。其中,除了刘峻豪是全省高考文科第一名,还有江油市理科第一名徐星宇。近段时间,这个辅导班已经吸引学弟学妹100人以上。辅导从7月1日开始,历时半个月,分为初中升高中和高中一年级两个组别,将辅导数学、物理、化学、英语、地理,并交流学习经验,开展高中生心理咨询等。

记者获悉,刘峻豪这次填报的第一录取志愿是北京大学。“你这次取得这么棒的成绩,按理说应该好好放松,为什么还要举办培训班呢?”面对记者的疑问,刘峻豪平静地回答:高考取得的优异成绩,只是检验自己过去的学习情况,对他来说有喜悦有激动,但是很快就过去,还有新的学业等待自己去努力,人生道路可以说才刚刚起步。至于联合其他同学辅导学弟学妹,既是为学弟学妹解惑答疑,也是自己不断学习,丰富人生阅历的一个过程。

刘峻豪也毫不隐讳地表示,自己的家庭并不宽裕,他的父母早年下岗,母亲一直身体有病只能做家务活,全靠父亲到处打工赚钱供他上初中、高中。这次他高考取得骄人成绩,其实对全家人来说是喜忧参半,因为大学学费对他们家来说无异于“天文数字”。希望通过做家教挣些钱,尽可能减轻父母的压力。

当记者询问填报录取志愿的情况时,刘峻豪表示暂时不想透露。“上了大学以后,我想争取到学校勤工俭学岗位,利用课余时间打工……”刘峻豪告诉记者,希望自己今后通过勤工俭学赚取生活费,为父母减轻负担。

相关阅读

文章来源:http://www.ieduw.Com

历年浙江高考状元们是如何炼成的

“学霸”是怎样炼成的?梳理我省10年来中高考30多名状元的好习惯,这份状元们的“葵花宝典”,请小心收藏喔!

状元是怎样炼成的?不上补习班,还能在30余万考生中夺魁,状元们究竟有何绝技?仅仅是勤奋,必定不够。为此,本报梳理我省10年中高考30名状元的学习习惯,为大家精心打造来自状元们的“葵花宝典”。宝典中,状元们高效的学习、良好的心态是如何养成的,我们将一一揭秘他们的这些独门绝技!

1、不上补习班 状元们的最“可怕”之处在于——都不上补习班,学习还能那么高效

谈及经验,每一位状元必总结“效率高”。状元们的更“可怕”之处在于,都不上补习班!那么,他们究竟有何绝妙的高招提高效率?以下几招,我们可以偷学:

2005年杭州市理科状元王忻恬、2011年杭州中考状元徐恩迪:

口袋里始终揣着一本宝典——里头记着英语单词、化学方程式、物理公式等,每到吃饭排队时、等公交车时,必拿出来读读看看记记。其实,这招是从著名数学家苏步青处偷学的。苏老曾说,“我的时间有限,‘没有整匹布’,我挤时间的办法就是充分利用‘零布头’,把1分钟2分钟的时间都利用起来,这样‘零布头’也能派上用场。”

2007年全省理科状元李清扬:

他山之石,可以攻玉。与同学交换和共享各自的复习笔记,受益良多。

2007年全省理科状元张琛:

基础最重要,对基础知识点做细致、系统的梳理。怪题难题,统统不做。没有基础,一切只是空中楼阁。

2010年全省文科钟隽仪:

动作快,做作业不拖拉。这个好习惯,小学一年级开始,就得培养。

2011年全省文科王子君:

遇到难题,和同学一起研讨解决。集思广益,同学的解法更能开拓思路。

2012年全省文科状元姜动:

上课45分钟,并非分分钟全神贯注,但在重要环节,肯定听得极认真。最主要的是,知道自己在做什么,知道做什么才最有效果。为了达到目的才做,达不到就不做。会判断哪些作业对自己有用,有用的才做。如果做了还是不明白,就找别的题目继续加强。

2013年杭州市文科状元喻鹏阳:

上课很专注,跟着老师的思路转。若是有不懂,当场发问。

2005年杭州中考状元蔡梦如:

选择最高效率的时间段学习,比如,晚上七八点。还比如,课上的时间最宝贵,一定得把握。晚上周末的其他时间段,可看电视、玩电脑(打CS)。不过,一定要见好就收。

2、一本纠错秘笈 状元们人手一册纠错本,里面收集的是

——哪里出错了,为什么错了,如何解决问题

每一位状元,都有一本纠错秘笈。不过,各自纠错的方法不同。

2003年全省文科状元陈杭霞:

记录学习过程中碰到的所有做错的题目、解答方式、当时做错的原因,以及对自己的提醒。

2004年全省理科状元吴杰行:

纠错本讲究精练,将平时出错的知识点整理成册。

2008年全省理科状元陈琨:

有一本纠错秘笈,随身携带,只要遇到不懂的地方就记下来,空时请教老师和同学。

2011年杭州中考状元徐恩迪:

纠错本上,不但有做错的题目整理,平时遇到的问题及解决的方法,也会记录在案。时不时地拿出来翻一翻巩固。

“学霸”是怎样炼成的

3、爱提问 状元们比普通同学“不懂”的东西更多,因为他们特别爱提问、会思考

其实,状元们并非什么都懂。恰恰相反,他们问的问题比其他同学更多。有的问题,甚至别人不屑去问。状元们讨厌似懂非懂,必须打破沙锅问到底,弄个明白。他们,是班上最会提问的人。

2006年全省文科状元陈雄超、2008年全省文科状元申屠李融、2012年全省理科状元翁凯浩:

每次下课,都会围着老师不停地问问题。每一个问题,都会想方设法弄清楚,即便是问题很小。

2013年浙江省理科状元周晨:

问题,必须在当天得到解决,隔夜都会很难受。每天,都会向老师问很多问题,不少问题,是老师自己都没有想到的、或者忽略的。

2012年杭州中考状元周朔雯:

不单自己有问题一定得弄懂,别的同学在问老师问题,也会在边上听。有时,还会针对同一问题进行讨论。

4、活得“2”一点 状元们修炼得来好心态——放松,有助于调整状态

没有好心态,绝对考不出好成绩。可好心态,并非与生俱来,而靠一点点的修炼。

2007年全省理科状元李清扬、2013年杭州市文科状元喻鹏阳:

活得“2”些,寻找生活中的乐趣,与同学老师多开玩笑。试试在所有作业本的名字旁,画上一个自己的笑脸。

2007年全省文科状元求芝蓉:

周末晚上,可放松地看看喜爱的电视剧或电视节目,有助于调整状态。

2008年全省理科状元陈琨:

遇到困难或情绪低落的时候,散步的效果不错。边散步边思考,烦恼很快就消散了。

2011年全省文科王子君:

若要好心态,父母也得配合默契。比如,在高考前向父母出具“高考通知书”:请不要问我高考用具准备好了没有;请爸爸妈妈保持正常心态,话语行为与平时一致;高考过程中,请不要询问各科考试情况。开车接送我高考的时候,请保持冷静,注意礼让行人。高考前,还可以给父母一份“高考菜谱”,罗列平时爱吃的菜。

其实,高考,不过就是第十次月考。反正成绩在走出考场的那一刹就已经定了,干脆一切抛开。

2011年杭州中考状元徐恩迪:

心理暗示很重要。这样安慰自己:每个人都会有薄弱科目或者不喜欢的科目,如果不擅长数学,每天对自己说三四遍“我喜欢数学、我喜欢数学”,不要让自己对数学产生抵触情绪,越抵触越没信心。其实背后的老师们,也很“精通”暗示法。比如,有同学怕写作文,就会拿她的作文当范文给全班同学看,以示鼓励。

5、爱看书 状元们不可一日不读书——每天阅读,摄取大量信息

对状元们而言,不可一日不读书。否则,就如居无竹食无肉。阅读,不但能启发思维开阔视野,还可陶冶心性。

2009年杭州中考状元黄梦瑜、2013年杭州中考状元魏予祺:

作业,在学校搞定。回家,就是阅读的专享时间。喜欢看外国文学作品、文艺作品。比如,卡尔维诺《看不见的城市》;比如,张爱玲作品《倾城之恋》、《金锁记》等。大量的阅读,可提高理解能力,尤其在语文和英语中。潜移默化之下,语言的表达与叙述,慢慢变得精道。此外,每天阅读各类杂志,摄取大量信息。

2004年杭州中考状元张维加(现已是牛津大学的博士,并入选极富盛名的英国皇家天文学会,成为迄今为止最年轻的会士):

最爱科学类与历史类。历史,让人开窍,培养情商,形成处理问题的看法与思路。比如,《东周列国志》看上六七遍,对每个年份发生的故事了若指掌。这是中国历史上最富有激情的年代,百家争鸣,群雄逐鹿。

科学类的书,则可让自己对科学问题有了解。这对之后从事科学技术类工作是很好的启蒙。科学研究,靠人去把握物理学的图象,对科学问题的想法,都得仰赖启蒙阶段的培养。

6、“会”玩“懂”玩 状元们最有效又健康的生活——张弛有度

“玩”的学问,也大有讲究。不懂玩的人,又怎么懂学习呢?

2005年杭州文科状元姜卉、2007年全省理科状元张琛、2008年全省理科状元陈琨、2013年全省文科状元施丹旖、2009年杭州中考状元黄梦瑜:

喜欢看动漫,是百度动漫贴吧的常客。我们都是《名侦探柯南》的粉,跟着柯南破案,还可锻炼观察力和敏锐度。还喜欢画漫画,甚至在毕业纪念册上,以画代笔,用四格漫画来表达对同学的祝福。

2006年全省文科状元陈雄超、2012年全省文科状元杨纯子:

每周一部电影,是周末的必修课。文艺片、动作片、科幻片,是状元们的最爱。电影的表达与叙述、电影的构思与创意、电影传递的想法与引发的思考,处处都见“学问”。

2007年全省理科状元李清扬:

喜欢研究明清紫砂壶,鉴别紫砂壶真品赝品的准确率,已经达到80%左右。

2012年文科状元姜动、杨纯子:

不赞同“拼搏三年、牺牲三年成就以后的生活”这样的观点。每周或每两周出去玩一次,比如唱歌、运动。玩3个小时并不会耽误什么事。相反,如果一直想着玩又不能玩,就会耽误很多事。

7、严格的时间表 睡觉都很自觉——养好精神,跑完中学马拉松

其实,状元们都很会睡。不少人,甚至有“睡神”的雅号。这是一场马拉松式的长跑,不养好精神,何来力量走到终点?

2008年全省理科状元陈琨:高中三年,从不给自己增加额外学习时间,严格按照学校规定作息时间。

2012年全省文科状元姜动:早睡晚起,午睡雷打不动。晚上十点半睡,早上7点起。中午再睡半个小时的午觉。晚上回家吃完晚饭先睡半个小时再做作业。

2013年杭州市文科状元喻鹏阳:每晚,不等自习结束,就提早溜回家睡觉。早上,6点起床。每天的午睡,必定保障40分钟至1小时。

8、宽松的家庭环境 每一位状元背后都有一对善解人意的父母

宽松的家庭氛围、一对民主又善解人意的父母。看似“放任”的教育,却是给孩子宽松自由的环境发展个性。

父母给予孩子一个宽松的环境,孩子就有时间发展广泛的兴趣爱好。比如,2012年全省文科状元杨纯子,擅长唱歌跳舞排球;2009年杭州中考状元黄梦瑜,擅长素描、书法,平常有空会写原创小说。对于模考成绩,父母从不过问。甚至连孩子看电视上网,都不会特别限制。

2007年全省理科状元张琛、2012年全省文科状元姜动、2009年杭州中考状元黄梦瑜:

父母从来不打孩子。遇上事,父母多以商量的方式与孩子探讨,最终的决定权在孩子。他们,尊重孩子的选择。平时,父母与孩子之间更像朋友。与父母聊天,聊学校发生的事、聊同学与老师、聊自己的内心世界,彼此的信任,就这样建立。

2008年全省理科状元陈琨、2012年全省文科状元杨纯子:

不会给孩子学习定目标,不会在学习上过多要求孩子。在父母看来,过得快乐和幸福才最重要。他们并不希望孩子一路走得一帆风顺,认为多点挫折更有益。如果孩子没考好,他们会这样安慰:你需要重新定位。永远都没有常胜将军,你要能接受挫折。失败,是很正常的。

2008年杭州中考状元徐轶文:

上学自己去,放学自己回,回家作业自己做。作业没做完,父母也不会说。但到了学校,老师会批评,父母要求孩子自己面对老师。检查作业,家长[微博]只是签字,错了也不会帮忙改过来,让孩子自己去发现。

2010年杭州中考状元李英子:

理解孩子,会“像小孩一样思考”。陪孩子,边玩边学。妈妈会陪我一起看动画片,《麦兜系列》、《玩具总动员》等,也是沟通与交流的一个渠道。爸爸会在我还未上小学,吃年夜饭时就教她玩对联。

住校的孩子,需要一个宣泄情绪的渠道。妈妈为我准备了日记本,不过,这本日记并不对妈妈保密,我们周末会就着日记题材聊天。

文章来源:http://www.ieduw.Com

超级中学量产高考状元 垄断资源被质疑不公平

据中国之声《新闻纵横》报道,今天是六月的最后一天,对于高考考生来说,又到了几家欢喜几家愁的时候了,成绩一公布,不少地方出现的学霸班让人咋舌。

比如,湖南师大附中今年高考中现"最牛高考班":一个班40个孩子,39个被保送到重点一本,其中26人保送北大清华;一个以628分卷面分加20分加分的成绩考上重点一本。类似傲人成绩也让一个名词开始出现在人们的视野中——"超级中学"。

所谓"超级中学",就是中学中的航空母舰,他们数量不多,却几乎垄断该地区的优秀生源和教师,加上拥有较多的经费和政策支持,高考成绩总是出类拔萃,在当地有着很大的影响力。

走访超级中学第一站——武汉

在武汉市江汉区万松园路边,大梧桐树的掩映下,武汉外国语学校的招牌引人注目——这是武汉人公认的一所"牛校"。在许多人看来,进入了该校,就等于提前将一只脚迈进了大学。

该校高三毕业生小段:我们有保送制度,每年每个班基本上都是分三份,三分之一保送,三分之一出国,三分之一高考。

小段是参加高考的那"三分之一",参加艺考的她对于上理想中的上海音乐学院信心满满。武汉外国语学校官方网站的数据显示,该校今年共304人参加高考,其中理科600分以上49人,占考生的40%,一本率90%;文科600分以上有4人,一本率为95.36%。全校文理综合一本率为93%,创下历史新高,笑傲武汉高中。

武汉市一所二类高中的老师告诉记者,武汉外国语学校每年的升学率就是一面大旗,引导着家长争相把孩子往里送,导致普通高中在生源竞争中不战而败。

老师:我们学校想留一个学生,比如自己初中的学生,填志愿的时候让他填我们学校,他表面上答应,但背后马上变了,填重点学校去了,这没办法。

记者:这种例子多吗?

老师:多,很多。

这位老师表示,优质生源的保证,加之政策上的相对重视,优质资源就像滚雪球一样向"牛校"集中。

老师:地方名校是地方的一个招牌,得到地方大力支持,所以资金各方面相当雄厚。另一方面,这些名校毕业的学生也多,他的赞助、设置的奖学金各方面也多,能够吸引学生,因为好学校条件好了,也吸引好的老师过去。

这位老师介绍,他们学校目前一个特级教师都没有。而记者在武汉外国语学校的网页上看到,该校191名教职工中,湖北省特级教师就有25人。

这组数字的对比真是非常明显了,那么武汉外国语学校对于这个"超级中学"的名号怎么看?它是不是挤压了普通中学的资源配置?昨晚,校办公室主任吴小林在接受记者采访时作出回应。

吴小林:从长远发展来看是一个好事,但是近期看来肯定是不公平的。

记者:您也觉得不公平。

吴小林:对于教育本身的发展来说,也有一个不太合理的对抗,不能笼统说办了超级大校,薄弱学校的配置就差了。薄弱学校差在哪里呢?就是规模小、生源差,当然体现不了明显的办学业绩,而超级大校容易形成一种集团效应。当然,在地方政府的财力允许的情况下,对超级大校有所倾斜,而且它业绩突出有所奖励也是可以理解的,应该在基本配置方面说是公平的。

走访超级中学第二站——吉林

吉林市第一中学是高考状元的多产户。因为优秀高考的成绩和众多知名高校的推荐保送名额,这些超级学校的集聚效应极强,很多家长费尽心思让自己的孩子挤进这类学校。

家长:老师水平什么的真是不一样,教学质量真是有区别,我孩子就是学习不算太好的,也想奔好学校接受好的教育。

有家长表示,集中了优质教育资源的"超级中学"在一个省也就那么几所,在垄断了一流大学的同时,也势必对那些普通中学形成挤压,使得普通中学的学生进入一流大学的希望更加渺茫。这对于众多的普通中学而言,有失公平。

家长:现在都不用寻思了,每年状元都是那两个重点学校的,重点学校条件当然比较好,老师好、条件也好,市里对重点学校也重视;好学校以后越来越好,普通学校老师也留不住,越来越不行。

走访超级中学第三站——山东

其实不止是家长,就连"超级中学"的校长也多少透露出对这种现象的担忧,山东也是高考大省,要说山东的超级中学,青岛二中是许多学生和家长向往的地方,昨晚,中国之声记者方亮采访到了青岛二中的校长孙先亮。

孙先亮:如果说把一些人力、物力、财力能够集聚起来用于这些学校,在我们中国教育最前沿上去探索,我觉得这种超级学校的方向,肯定是有价值的,否则只是为了追求升学率,我们好的老师加好的学生等于一个好的升学率的话,其实这种超级学校没有前程,或者说它是对资源的一种极大的浪费。

青岛二中的校长作为学校管理人员的回应让人耐人寻味,记者还在采访中了解到,有的说教育的资源配置问题,现在大家在基础标准上还是均衡的,超级中学并不一定多拿了资源;有的强调优秀生源很重要,但给他的管理、环境才是成才中更重要的一环;还有的说,我可能是超级中学,但不是因为我有超级资源,而是因为我的教学理念和方法快人一步。

专家声音

针对这些说法,21世纪教育研究院院长、北京理工大学教授杨东平毫不客气地予以反驳。

杨东平:说它完全靠自己办学的能力,这个说法是站不住的。实际上政府办这种巨型学校都投入了大量资源,限制标准都非常高,非常昂贵。正因为如此才要通过特殊手段吸引大量的择校生、收费生,否则根本就无法弥补财政缺口,所以它后面是一个很大的经济利益。作为一个地区的教育的正常生态,它不应该把所有的尖子学生集中在一所学校,这样出成绩很容易,但是对其它的学校不公平,它破坏了公平竞争,绝大多数学校无法跟它竞争。而且现在的超级中学通常都在地级市以上,所以它的重心离农村学生越来越远,这也是一个基本规律。

的确,把别的地里的好苗移到了样板田里,号称亩产万斤,并不值得吹捧。真正的教育,不是让优秀的学生更优秀,而是让边缘的学生也更能出色。

不过,和杨东平强烈反对的态度不同,长期负责招生的复旦大学教授冯炜对初等教育和高等教育之间的衔接非常熟悉和了解,他对于"超级中学"的态度就要宽容一些。

冯炜:现在如果全国高考用统一一张考卷,看上去很公平,实际上就是造成了一个极大的不公平,因为各地的教育水准存在极大差异。所以对超级中学,我们也不能以公平的名义反对、甚至讨伐,每个学生它的能力、智力存在差异,所以我们不能够以所谓公平的名义来挫伤、影响这些学生的发展,因此特别要强调要注重自由,兼顾公平。

注重自由,兼顾公平,这八个字非常简单,但是,在眼下我们的孩子从一开始上学就处在要去好幼儿园、好小学、好初中、好高中、好大学这样一种固定模式里时,要做到这八个字,要给所有学校创造平等的竞争环境,还有很长的路要走。

文章来源:广东高考网http://www.ieduw.Com
原文出处:http://www.ieduw.com/dongtai/zhuangyuan/0715100021.html
个人或媒体转载本站内容,请保留上面文章来源信息和原文链接!
①由于各方面情况的不断调整与变化,本站所提供的相关信息请以权威部门公布的正式信息为准
②本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如有问题请联系我们 整理:高考 高考状元
上一篇:2013山西理科状元王菲芃军人精英范儿
下一篇:陕西高考理科状元学习方法讨论和交流是捷径