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南阳职业学院专业介绍

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专科类
生化与药品 应用化工技术    中药制药技术   
土建 建筑工程技术    建筑工程管理   
制造 机械设计与制造    数控技术    机电一体化技术    汽车检测与维修技术   
电子信息 计算机应用技术    软件技术    应用电子技术   
财经 会计与审计    市场营销   
旅游 旅游管理   
艺术设计传媒 艺术设计   

应用化工技术(专科类)
应用化工技术专业专业代码530201一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的,适应社会主义建设需要的,面向化工行业生产第一线的高等工程技术应用性专门人才。学生毕业后主要去化工企业生产第一线,从事化工产品生产过程控制、分析检测、化工设备操作与维修等化工产品生产工艺实施工作。二、专业方向化工产品的生产与应用。三、主干课程理论课程:无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工机械设备基础。实践课程:化工原理课程设计、计算机仿真实训、生产实习、专业实验、毕业实践。四、特点说明(一)加强了分析检测能力的培养,计划中开设了《无机及分析化学》、《仪器分析》课程,强化了学生的分析检测能力。(二)注重工程知识和能力的培养,本计划中加大了《化工原理》的讲课学时,增加了《化工原理课程设计》、《设备组装实训》、《计算机仿真实训》、《化工设计及CAD》等内容,提高学生的工程能力。(三)加大了实践环节的比重,增加了《专业实验》的学时,充实了《专业实验》的内容;增加了《毕业实践》的学时,有利于提高学生的动手能力、产品开发能力。(四)计算机、外语教学不断线,贯彻三年的教学计划中。 





中药制药技术(专科类)

一、培养目标

培养适应社会主义现代化建设实际需要,德、智、技、体、美全面发展,热爱祖国,具有强烈的事业心、社会责任感以及良好的职业道德和行为规范,具有中药制药技术方面的基础理论和基本技能,能从事中药饮片、中药制剂生产、中药鉴定、质量控制、工艺操作、产品质量分析检测等工作,胜任中药制药的第一线工作的高级技能型专门人才。

二、业务规格

(一)职业岗位知识要求

1.掌握本专业必需的基础理论、基本知识;

2.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;

3.熟悉本专业的发展动态和趋势,了解相近学科和交叉学科的相关知识;

4.具备相关的人文社会科学和自然科学知识。

(二)职业岗位能力要求

1.熟悉中药的产地、来源、采收和资源保护,能进行中药成分的提取分离和检测;

2.具备中药炮制加工的能力;

3.能对中药进行鉴定和质量控制;

4.掌握中药饮片、中药制剂生产的基本理论、生产技术和质量控制,熟悉中药饮片、中药制剂生产工艺流程以及关键因素,了解常用生产设备的结构、使用和日常维护。具备常用中药制剂生产制备的职业能力以及分析、解决生产中出现问题的能力。

5.掌握一门外语,能较熟练阅读本专业外文资料;

6.能较熟练应用计算机及进行相关专业文献检索的能力。

(三)职业岗位素质要求

1.具有较高的科学文化素质,热爱祖国、热爱中医药学事业,具有科学的世界观、人生观;

2.具有实事求是、科学严谨的工作作风和良好的思想品质及职业道德;

3.具有健康的体魄和良好的心理素质;

4.具有救死扶伤的职业道德及为中医药学事业奋斗献身的精神。

三、基本学制

基本学制3年,允许在2~5年内修读。

四、总学分及学分构成

本专业必须修满133学分方可毕业,其中必修课111学分(包括集中进行的实践性教学课程41学分),专业选修课程不少于11学分,全院性公选课9学分(人文选修课不得少于4.5学分)。

实践教学体系和理论教学体系并重,总学时为2711学时。其中:实践教学总时数为1213学时(集中进行的实践环节一周计20学时),理论教学总时数为1498时,二者之比约为0.85:1,

五、主要课程

本专业主要理论课程和实践课程包括:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、中医学基础、中药学、药理学、天然药物化学、工程制图、化工原理、药物合成、化工仪表与自动控制、制药工程原理、中药分离工程、中药药剂学、制药工程工艺设计、制药设备与车间设计、制药环境工程概论、新药开发概论等。

六、特点说明

(一)突出制药特色,精心设置专业课程

中药的制药过程较西药的制药过程更为复杂,包括:中药原材料鉴定、中药炮制、中药有效成分的提取、分离、精制,中药半成品控制、成品的质量检验、中药包装等过程,这要求本专业的学生要比其它制药专业的学生要掌握更多的岗位操作技术。为了在有限的时间内,让学生学到更多实用的知识和技能,中药制药技术专业课程设置的原则:根据中药制药链的各个环节,让学生学到整个环节所需要的理论知识和操作技能。该专业课程设置上加强生产岗位相关专业课的理论课时。

(二)贴近中药制药企业,整合实训课程

学院实训楼中药制药实训车间及GMP仿真车间是与制药企业对接的实训基地,为中药制药技术专业的实训项目的开展打下了坚实基础,中药制药技术专业整合原来分散的课程实训项目,开发职业技能综合实训项目,按照中药制药流程设计实训,让学生在综合实训中熟悉鉴定,炮制,提取,制剂的中药生产全部工艺流程。并在GMP仿真车间了解企业的真实状况,为本专业的学生零距离就业打下坚实的基础。

(三)开辟第二课堂,提升专业素养,加强专业技能

中药制药技术专业自成立以来,在抓第一课堂的基础上,注重开发第二课堂,提高学生的专业素养和职业技能,培养学生的专业兴趣,巩固课堂知识。先后开设了中药角,校企合作技能大赛,开办知识讲座等多种形式活动,为本专业的专业课学习打下了良好基础。另外,本专业和威海东宝药业公司签订“工学交替,校企合作”实训基地协议。多次组织学生去参观学习,让学生在校期间就了解企业,增强感性认识。


建筑工程技术(专科类)

一、培养目标

本专业立足南阳,面向河南及周边省市,以服务建筑行业为主,培养德、智、体、美全面发展,具有良好的敬业精神、创新精神和较强的实践能力、自我发展能力,具备一定的建筑工程技术基础知识、现代化工程管理的基础理论知识和施工管理专门知识,掌握建筑工程施工的基本技能,能解决建筑工程技术问题,从事施工现场协调管理等工作的技术应用性专门人才。

二、基本规格

(一)知识结构

1. 具有本专业所必需的数学、力学、建设工程信息技术和相关法律法规知识;

2. 掌握工程制图、建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识;

3. 掌握建筑材料、建筑施工、工程计量与计价、施工管理、施工安全等专业技术知识;

4. 具有建筑设备、建筑装饰技术相关专业技术知识;

5. 了解建筑工程新材料、新工艺、新技术的相关信息;

6. 掌握计算机基础知识及专业软件的应用;

7. 初步掌握一门外语知识;

8. 具备一定的人文知识。

(二)能力结构

1. 具有正确识读土建类各专业施工图的基本能力,能够参与施工图纸的会审工作;

2.具有正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力;

3. 具有依据建筑法规和合同进行施工管理、项目管理的能力;

4.具有编写施工组织设计、制定分部工程施工方案和解决施工中出现技术问题之能力;

5.具有编写工程造价文件及工程量清单计价能力;

6. 具有应用计算机进行专业工作的能力;

7.具有社会交往、处理公共关系的基本能力;

8.具有1-2个主要工种操作的初步技能;

9. 具有一定的自学能力和专业拓展能力。

(三)素质结构

1.思想道德素质:具有马列主义的立场、观点和方法,热爱中国共产党,热爱社会主义祖国;诚信守法,爱岗敬业,勤俭自强。

2.文化素质:具有较丰富的人文知识、高雅的审美情趣以及可持续发展意识。

3.职业素质:具有强烈的团队精神、质量意识、规范意识、市场意识、环保意识、发展意识。

4.身心素质:具有健康的体魄和健全的人格,顽强的意志以及良好的受挫承受能力。

(四)职业面向及岗位

1.主要职业方向

在建筑施工企业,从事建筑工程现场技术指导、质量检验和现场施工管理等工作。

2.次要职业方向

(1) 在建筑咨询企业,从事建筑工程造价工作。

(2) 在建筑工程监理单位,从事建筑施工监理工作。

3. 其他职业方向

(1) 在房地产开发公司从事房地产开发管理工作。

(2) 在建设单位,从事基建项目管理及工程预决算工作。

三、专业方向

建筑工程。

四、基本学制

基本学制3年,允许在2~5年内修读。

五、总学分及学分构成

本专业培养方案的总学分为143学分,其中必修课程(含集中进行的实践教学课程52学分)120.5学分,专业选修课程不少于13.5学分,全院性公选课9学分(人文科学类和社会科学类选修课不得少于4.5学分)。

六、主干课程

1.主要专业理论课程:建筑材料、工程制图与CAD、力学与结构、建筑主体施工、地基与基础施工、工程测量与放线、建筑法规、建筑施工组织、工程计量与计价、工程项目管理。

2.主要专业实践课程:认知实习、建筑工程测量实训、建筑施工组织课程设计、CAD软件实训、工程计量与计价课程设计、工种实习、毕业实践。

七、特点说明

1.分模块进行专业能力培养,职业资格证书培训与理论教学相结合,2+1教学模式。

2.实践教学体系和理论教学体系并重。总学时为2690学时,其中:实践教学总时数为1312学时(集中进行的实践环节一周计20学时),理论教学总时数为1378学时,二者之比为0.95:1,实践教学学时数占总学时数的49%。


建筑工程管理(专科类)

一、培养目标

本专业立足南阳,面向河南及周边省市,以服务建筑行业为主,培养德、智、体、美全面发展,具有良好的敬业精神、创新精神和较强的实践能力、自我发展能力,具备一定的建筑工程管理基础知识和施工管理专门知识,掌握建筑工程管理的实践技能,能从事建筑工程项目管理、工程现场协调等工作的技术应用性专门人才。

二、基本规格

(一)知识结构

1. 具有本专业所必需的数学、管理学、经济学和相关法律法规知识;

2. 掌握工程制图、建筑构造的基本理论和专业知识;

3. 掌握建筑材料、建筑施工、工程计量与计价、施工管理、施工安全等专业技术知识;

4. 具有建筑设备、建筑工程招投标等相关专业技术知识;

5. 掌握计算机基础知识及专业软件的应用;

6. 初步掌握一门外语知识;

7. 具备一定的人文知识。

(二)能力结构

1. 具有正确识读土建类各专业施工图的基本能力;

2.具有正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力;

3. 具有依据建筑法规和合同进行施工管理、项目管理的能力;

4.具有编写施工组织设计、制定分部工程施工方案和解决施工中出现技术问题之能力;

5.具有编写招投标文件及工程量清单计价能力;

6.具有应用计算机进行专业工作的能力;

7.具有社会交往、处理公共关系的基本能力;

8.具有一定的自学能力和专业拓展能力。

(三)素质结构

1.思想道德素质:具有马列主义的立场、观点和方法,热爱中国共产党,热爱社会主义祖国;诚信守法,爱岗敬业,勤俭自强。

2.文化素质:具有较丰富的人文知识、高雅的审美情趣以及可持续发展意识。

3.职业素质:具有强烈的团队精神、质量意识、规范意识、市场意识、环保意识、发展意识。

4.身心素质:具有健康的体魄和健全的人格,顽强的意志以及良好的受挫承受能力。

(四)职业面向及岗位

1.主要职业方向

在建筑施工企业,从事建筑工程投标或施工协调管理等工作。

2.次要职业方向

(1) 在建筑咨询企业,从事建筑工程造价工作。

(2) 在建筑工程监理单位,从事建筑施工监理工作。

3. 其他职业方向

(1) 在房地产开发公司从事房地产开发管理工作。

(2) 在建设单位,从事基建项目管理及工程预决算工作。

三、专业方向

建筑工程管理。

四、基本学制

基本学制3年,允许在2~5年内修读。

五、总学分及学分构成

本专业培养方案的总学分为142.5学分,其中必修课程(含集中进行的实践教学课程53学分)119.5学分,专业选修课程不少于14学分,全院性公选课9学分(人文科学类和社会科学类选修课不得少于4.5学分)。

六、主干课程

1.主要专业理论课程:建筑材料、工程制图与CAD、建筑力学、建筑结构、建筑施工技术、工程测量与放线、建筑经济、建筑施工组织、工程计量与计价务、工程项目管理、岗位资格培训考证。

2.主要专业实践课程:认知实习、建筑工程测量实训、建筑施工组织课程设计、CAD软件实训、建筑工程计量与计价课程设计、专业综合实训、毕业实践。

七、特点说明

1.分模块进行专业能力培养,职业资格证书培训与理论教学相结合,2+1教学模式。

2.实践教学体系和理论教学体系并重。总学时为2682学时,其中:实践教学总时数为1296学时(集中进行的实践环节一周计20学时),理论教学总时数为1386学时,二者之比为0.94:1,实践教学学时数占总学时数的48%。


数控技术(专科类)
数控技术专业专业代码580103一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的,适应社会主义建设需要的,面向机械加工行业生产第一线的高等工程技术应用性专门人才。学生毕业后主要去机械加工企业生产第一线,从事工艺技术、工艺装备设计、数控加工工艺及编程操作、数控设备管理及维修等机械制造工艺实施工作。二、教学模块本专业教学计划由基础模块、设计模块、制造模块、控制模块构成。三、主干课程机械制图、机械设计基础、机械制造技术、电工与电子技术、数控机床与编程技术、电气控制与PLC、机械工程检测技术、数控机床维修、数控加工工艺、数控操作实训、毕业实践等。四、教学计划特点说明(一)专业特色机、电、计算机三位一体,现代控制技术为基础的机电一体化技术。机:机械制图为机械工程语言工具;工程材料与成形工艺为设计与制造的必备知识;机械设计基础帮助学生透彻地理解产品的设计意图;机械制造技术集中介绍传统的制造技术;数控工艺与编程技术介绍了数控加工技术。主要技术的实践教学采用实验、设计、实训三结合的强化方式。电:电工与电子技术结合专业需要,以必需和够用为度;电气控制与PLC紧紧围绕机床电气控制系统,理解是为了更好的维护;实践环节培养基本操作技能。计算机:计算机应用基础培养学生常用办公软件和互联网的使用能力;C语言程序设计、单片机原理和电气控制与PLC帮助理解现代控制系统与编程语言。本专业着重点定位于基于数控技术为基础的现代制造技术在制造工艺中的应用。(二)课程体系特色通过对传统技术的教学内容进行整合,为加强实践环节和加强新技术教育提供课时保证:1.机械设计基础为理论力学、材料力学、机械零件、机械原理四门课程整合而成;2.机械制造技术为金属切削机床、金属切削刀具、机制工艺、机床夹具四门课程整合而成;3.机械制图为画法几何与机械制图、互换性与技术测量、融进AutoCAD绘图技术内容整合而成;4.液压与气动为液压传动、气压传动两门课程整合而成。采用计算机不断线的教学安排培养学生计算机能力。计算机应用基础、高级程序设计语言、电气控制与PLC、三维CAD软件操作、数控编程与操作等课程层层递进。

 

 


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软件技术(专科类)
软件技术专业专业代码590108一、培养目标本专业培养德、智、体、美等方面全面发展的,适应社会主义建设需要的,面向IT行业第一线的高等技术应用性专门人才。学生毕业后主要在IT企业、机关、教育、外资企业、电力、电信、汽车、房地产、金融、保险、税务、科研等企事业单位从事专业应用软件开发、销售、维护和管理、分析测试、软件质量控制等工作。二、专业方向软件技术三、主要课程 大学英语、高等数学、 数据结构 、C#程序设计、SQL Server数据库程序设计、数据库访问技术、WEB应用程序设计、软件工程、软件测试四、特点说明(一)明确的培养目标和职业群定位本专业的培养目标定位于培养使用微软技术进行开发方向的程序编写人才。本培养方案是基于企业需要大量的程序员,该岗位要求学生掌握的计算机理论知识可能不很深厚,但对一般的编程任务都能较快、较好地解决,且具有良好的开发潜能。在一个大型软件开发项目中,需要通过他们将软件的设想转化成现实的产品。本专业毕业生主要面向IT企业、机关、教育、外资企业、电力、电信、汽车、房地产、金融、保险、税务、科研等企事业单位从事专业应用软件开发、销售、维护和管理、分析测试、软件质量控制等工作。(二)新颖明确的课程体系本专业是以微软.NET技术为主线,以工作岗位中的工作任务作为划分课程的依据,根据“基础程序员—>网页程序员—> Windows程序员—>Web程序员—>软件开发员”这样一个职业成长规律,构成了课程主干,同时将软件基础知识、数据库知识、网络知识等内容融入主干课程之中,培养出能在IT高技术平台上熟练从事大量重复性操作的职业软件工程师。课程体系充分体现培养目标,加大实践教学的力度,实现学生与就业岗位的“零对接”。 

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