当前位置: 广东高考网 > 常用文书 > 作文 > 时间:2014-05-17 14:16:25

鸡蛋实验


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【第一篇】:鸡蛋实验

听说鸡蛋放在清水和盐水里的结果不一样。我想做个实验确定一下。
首先,从冰箱里拿出一个鸡蛋,再准备两个杯子、盐和水。开始做实验了,我往杯子里倒上了平均的水,然后把鸡蛋放进清水杯子里。我往侧面一看,鸡蛋往下沉了。接着我把鸡蛋从清水里捞出来,放在盐水杯子里,我往杯子侧面一看,鸡蛋也往下沉了。跟前面的没有区别呀!心想:难道他们在胡说吗?我有点不确定,于是我又放了两匙盐在杯子里,搅拌一下,再往杯子的侧面一看,嘿!真的不一样了!鸡蛋先是沉到杯子底下,在我家盐的过程中,鸡蛋竟然沿着杯壁慢慢浮上来了,我好兴奋,觉得自己好有成就感呀!
原来盐水的密度比鸡蛋大,所以鸡蛋会上浮。
通过“鸡蛋实验”,使我懂得以后遇到任何不明白的问题,一定要做实验,用科学方法解决。


【第二篇】:神奇的鸡蛋实验

8月12日,我去解百参加科学实验体验活动。那边的老师一共带我们做了四个实验,我觉得最神奇的就是鸡蛋实验了。
老师先拿出了实验的材料,让我们两个人一组,商量谁领鸡蛋谁领盛有半杯清水的水杯。在我和同伴的商量下,我们分别拿到了鸡蛋、水杯,同伴把一个生鸡蛋轻轻地放入水中,鸡蛋慢慢沉入了水底。老师问:“想不想让鸡蛋浮上来?”我们异口同声地说:“想!”老师又问:“我们要放些什么才能让它浮起来呢?”我大声地喊:“盐!”接着,我又领到了半杯盐,同伴领到了一根棒子。我把二分之一的盐倒入水中,同伴用力地搅拌,让盐融化到水里。水中有个大大的旋涡,鸡蛋随着旋涡迅速地旋转着,但等水静下来,鸡蛋并没有浮起来。接着我把盐都倒光了,搅拌,结果和刚才一样。我急了,又向老师要了半杯盐,把它们全部倒进水中,搅拌,盐慢慢地融化到了水里,水也由清澈变得浑浊,鸡蛋终于也浮了起来,像一艘潜水艇一样在水中漂浮着,我们高兴地欢呼起来!
原来是水的密度加大了,所以鸡蛋能浮起来,如果盐再多放些,鸡蛋能不能浮出水面呢?我决定回家也再试试。


【第三篇】:鸡蛋实验

我从冰箱里拿了一个白白的鸡蛋,然后用清水洗干净,擦干表面给妈妈。妈妈将一张白张铺在桌上,将干净的鸡蛋放在上面。
  妈妈用尖尖的锥子,轻轻地用力在鸡蛋的顶端,慢慢地划呀划呀,好不容易划出一个小洞。小洞有了,但里面的蛋黄和蛋白怎么弄出来又不会影响外壳呢?这可是个大问题呀!
  只见妈妈用一支细细的吸管,小心地伸进鸡蛋里面将蛋白引导出来,蛋白顺着吸管渐渐地流了出来;这个过程非常用心,我看见妈妈又要用力的倒蛋白,但又要轻轻地弄,怕中途蛋壳会碎掉。我们大概花了十多分钟,终于弄完了。
  哇!一个空空的蛋壳弄好了,真有意思!


【第四篇】:鸡蛋浮水实验

今天,我在家里做了一个十分有趣的科学小实验,让我懂得了任何物体在水里都会受到水浮力,而且水的比重越大,它受到的浮力也越大。在爸爸的指导下,我准备好了做实验的材料:大玻璃杯、食盐、勺子、鸡蛋。
第一步:我拿起水壶,把玻璃杯倒进大半杯水,接着把鸡蛋放入水中,鸡蛋在杯中慢慢沉入底部不动。
第二步:我接连放了5勺盐,鸡蛋稍稍有一点往上浮动了,我又连续放了3勺盐,看呀!鸡蛋从横躺着变成竖起来了,接触杯底的面积变得小了。
第三步:我把鸡蛋拿出来,用筷子搅拌了一下盐水,杯子底部的盐基本上都融化了,再把鸡蛋放进去,鸡蛋不停地上下浮动,一会儿,静止在杯子水的中间不动了。
第四步:再加3勺盐,鸡蛋逐步上升到水面,鸡蛋顶部偶然露出水面,用手指把鸡蛋往下压,松开手指,鸡蛋又回到水面上。
为什么鸡蛋会浮起来?我向爸爸提出了疑问,听了爸爸的解答,我终于明白了,原来是这样的:鸡蛋刚放进清水里的时候,由于鸡蛋的比重比水大,鸡蛋受到的浮力小于本身的重量,所以它会沉到底部;放盐后,水把盐溶解了,水的比重增加,当盐水的比重等于鸡蛋的比重时,鸡蛋就会浮在水的中间;再继续加盐,当盐水的比重大于鸡蛋的比重时,鸡蛋就会浮在盐水的上面,并且鸡蛋顶部露出水面。
爸爸告诉我:任何物体在水里都会受到浮力,受到浮力的大小等于物体排开水的体积的重量,这就是著名的“阿基米德定律”,也叫浮力定律,等我长大了学到物理知识时,就什么都明白了。我真希望能快快长大,学到更多的科学知识,长大了我一定当科学家,在神奇的科学世界里,探索更多的科学秘密!


【第五篇】:鸡蛋实验

  上个星期二,我和妈妈做了一个有趣的实验,叫“没有壳的鸡蛋”。
  实验所需材料有:一个杯子、一个生鸡蛋和一瓶白醋。我和妈妈开始做实验了,我们按照步骤做,先把一个没有裂缝的生鸡蛋放入杯中,倒入白醋,直到淹没生鸡蛋。步骤完毕,我开始仔细地观察起来。我观察了不到五分钟,鸡蛋胖胖的“身子”便产生了小泡泡。我说:"真的会有小泡泡呀!太神奇了。"在一旁看电视的妈妈走了过来,也发现了小泡泡,便问:“你知道为什么吗?”我不慌不忙地拿出一本新发的《趣味科学》说:“这是由于鸡蛋壳是由碳酸钙组成的,醋和碳酸钙产生化学反应,所以才会有小泡泡。”说完便一溜烟地跑去学系了。学习完后,我惊奇地发现小泡泡布满了黄澄澄的鸡蛋,泡泡时不时地升到白醋的上面,悄悄破掉。
  第二天晚上放学,我又赶紧去“看望”我的“泡鸡蛋”,一看,眼前的一幕让我十分惊讶,杯里的白醋周边绕着一群白沫,白沫里有一些泡泡的“头”,水面中央有许多小泡泡,也不像头一天一升上来就马上破掉。这些小泡泡最短两分钟以上才破掉,太神奇了。
  第三天晚上,我又有了一个新发现,我发现鸡蛋壳的最外面附着一层白花花物质,好像马上就要脱落了一般。我的好奇心使我拿一根牙签轻轻地碰了一下“白鸡蛋”,竟然意外地发现壳是软软的,后几天,我每天都会有新发现,就不一一介绍了。
  可鸡蛋还是没有“破壳而出”,我真希望看到它破壳后的景象呀!


【第六篇】:摔鸡蛋实验

老师给我们布置了一项特殊的作业,你知道是什么吗?就是把鸡蛋从三、四层楼仍下去,看一看会不会摔碎。
我们听了,脑子里冒出了一个个大大的问号,教室里顿时炸开了锅,我想:蛋从一米摔下去都会碎,还别说是从三、四楼摔下去了!同学们都议论纷纷,有的说自已肯定会成功,可能是准备工作做得好吧,有的说不能成功,肯定会碎。还有的正在沉默当中。而我想我的鸡蛋肯定不会碎,我对自已充满自信。
第二天上课,同学们都把自已准备的鸡蛋放在桌上,啊!同学们的蛋真是五花八门,让人眼花缭乱。我把自已的"糖果蛋"也摆在了桌上,"糖果蛋"是用布包好的,再用袋子包起来,最后用报纸包好,把透明胶贴到两旁,可以保护蛋,就变成一个大糖果了!老师叫赵翰明同上来介绍他制作的蛋,他说:"这个是
降落伞,让鸡蛋不会快速掉落,慢慢地掉落就不会碎。"熊浩帆也认为自已的制作好,也上来介绍一番,他胸有成竹地说:"我把一个塑料瓶分成两边,蛋放中间,用包夹住,再把另一边粘上去,就完成了!"
我们都拿着自己的实验材料跑到三楼去验证。一到三楼,同学们都在等待着老师的发令:一、二、三,开始!老师的话音刚落,我们都迫不及待地扔了下去,我也把"糖果蛋"扔下,我们的蛋五花八门,有的在地上弹来弹去,有的在空中打转转,有的直接落在地上。落地的声音也不一样,因为是塑料袋,所以落地的声音大多是袋子的声音。同学们都认为自已的蛋碎了,杨衡的"水中送蛋"引起了我的注意,"扑"的一声,他的鸡蛋和水都摔在了地上,袋子里的水都洒出来了!再去看看杨泽宇的吧,他的蛋在空中不停地跳着优美的舞蹈,"啪"地一声,就掉在了地上。
我们把蛋扔下去后,都迫不及待地跑下去找自已的蛋。同学们的表情都很复杂,有的大喊:"我成功了!"有的欢呼雀跃在庆祝自已。我找到了自已的蛋,拿出来一看,鸡蛋扁得简直不成样子,我想:蛋啊蛋啊!我的蛋呀!我都花了这么长的时间来准备,今天怎么会失败呢?突然我想到了一句名言:失败是成功之母。那些科学家难道是第一次做实验就成功的吗?不,他们是经过了许多次失败才成功的,所以,我这一次没有成功,再做几次,就肯定会成功,一定不能灰心!
通过这一次摔鸡蛋实验,我懂得了一个深刻的道理:失败一次不要紧,总有一次会成功的!


【第七篇】:关于鸡蛋的实验

今天, 老师个我们做了一个实验。什么实验呢?原来呀,是一个能让沉到水底的鸡蛋浮起来的实验。
只见老师小心翼翼地拿出一枚鸡蛋,又小心翼翼地拿出一只玻璃瓶,玻璃瓶里装了大半瓶的水。然后,老师又一脸神秘的从包里拿出一袋盐,我们想:浮鸡蛋,用盐干什么?只见老师拿起鸡蛋,把它轻轻放入玻璃瓶里,那鸡蛋像一只潜水艇,慢慢的往下沉,可是玻璃杯好像不太高兴,一下子便将这位胖乎乎的宝宝吸到了水底,这孩子竟悠闲的在水底睡着了。这时,老师往水里到了一点盐,拿来筷子搅拌水里的盐,可是,不管老师怎样搅拌,;懒洋洋地做着它已经变成了一只自由自在的小鸡的美梦。
虽然第一次实验失败,但是老师并不灰心,大家也满脑子只想:鸡蛋会不会浮起来呢?有什么方法可以让鸡蛋浮起来呢?老师会放弃吗?但是,老师却一不做,二不休。拿起那一袋盐,继续往水里加盐,然后,用力搅拌,过了好一段时间,这盐像闹钟似的,把熟睡的鸡蛋吵醒了,鸡蛋只好老老实实的立在了那里。
第二次的反应,给实验增添了一丝希望,于是老师再次拿起那袋盐,把它全部都到进了玻璃瓶里,然后,拼命搅拌,经历千辛万苦,瓶子里的水都变成了乳白色,那鸡蛋也浮了上去。这是怎么一回事呢?原来呀,水里含盐量越丰富,水的浮力就越大。
其实,生活中处处有科学,只要认真观察思考,就一定会发现。

【第八篇】:大力士鸡蛋实验

在我快乐的童年里,有许多发现,尽管不是惊天动地,但是我依然感到十分兴奋,毕竟是我自己发现的嘛!其中有这 么一件事让我记忆犹新。 那天,吴老师和我们做了一个实验 ,让我们和鸡蛋比力气。当大屏幕上显示出“捏不碎的鸡蛋”时,大家都议论纷纷。我想:妈妈平时打鸡蛋时,在桌角上轻轻一敲就碎了,吴老师让我们用手捏,不就更容易了! 吴老师让我们小组捏鸡蛋,我开始捏了。我想:我是人,鸡蛋时是蛋,我不信我捏不碎它!我信心十足地把鸡蛋放在手掌心里,五指放在鸡蛋上,深吸一口气,把所有力量集中到手上,使劲一捏,当我把手张开时,看得我目瞪口呆,鸡蛋竟然纹丝不动,完好无损地躺在我的手心里。 吴老师又让每一组 的“大力士”走到讲台前和鸡蛋比力气。只见沈天瑞鼓着腮帮子,眼睛瞪得像灯泡那样大,直盯着鸡蛋。开始了,大力士们使足了劲捏,有几个人的鸡蛋“啪”的一声破了,可是大部分人的鸡蛋没破! 吴老师告诉我们鸡蛋不破的秘密在于:蛋壳是圆拱形的,能承受一定得压力,紧握它时,表面的力量会沿着蛋壳分散开,而且分得十分均匀,所以不会破,拱形是最稳定的形状。 这个实验使我们知道:科学就在我们身边,只要我们认真观察认真思考,就一定会找到答案!

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鸡蛋实验作文
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