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科学


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科学作文

如果我是科学家,我一定会去了解恐龙的生活,去观看恐龙的世界,去探求它们灭亡的原因,为人类的生存发展提供借鉴。如果我是科学家,我一定会为人类解决温室效应问题,让两极的冰川不再加快融化,还给北极熊、北极狐和企鹅一个快乐的家。如果我是科学家,我一定会把地球上空的臭氧层补好,这样我们的成长才能更健康,人们的生活才能更幸福。如果我是科学家,我一定要把月球改造成为第二个“地球”,让地球上的一部分人移居到月球上去,以解决地球上人口日益增多的问题。如果我是科学家,我一定要探求浩瀚的宇宙到底有多大,在宇宙外是吧是还有外宇宙,银河系到底有多少个兄弟姐妹,有多少个像我们一样的家。……如果我是科学家,我一定让人类去闪烁更加耀眼的光芒!


可怕的科学 有趣的科学

有人说,科学是可怕的,有人说,科学是有趣的。而我认为,科学因可怕而有趣,科学因有趣而可怕。今天,我来到了浙江图书馆,和英国的一位伟大的科学家和一位伟大的漫画家进行了一次零距离接触。他们是尼克·阿诺德和托尼·德索雷斯。||| 他们俩人曾合作出版,可怕的科学一系列有趣的少儿科学丛书。||| 今天早上8点50分左右,我们杭州网小记者早早来到图书馆会议室,静候尼克·阿诺德和托尼·德索雷斯的光临。大约10分钟后,我看见两个平易近人的“老外”走了进来,他们,就是尼克·阿诺德和托尼·德索雷斯。||| 他们带给了我们许多表演,在众多的表演中,我最喜欢的就数尼克的科学实验了。这个实验的的名字叫:摇不碎的鸡蛋。先拿一个杯子,在杯子里装满清水,然后放一个鸡蛋在水里,拼命摇晃杯子。你猜怎么样?鸡蛋没碎!带着我们疑问的眼神,尼克为我们解开了谜。因为鸡蛋受到了阻力!||| 科学是有趣的,也是可怕的,许多科学家为了坚持真理被杀害了。我吗要珍惜现在的科学成果,因为,它们可能是用一个或两个甚至是更多的科学家的生命换来的!||| ||| |||


走进科学

走进科学

上海闵行文绮中学七(5)班 董梽涛

科学无处不在,它往往就在你身边,而你却不曾发现它。让我们走进科学,探究其道。

一次,在科学课上,老师抱着一大篮子实验工具走进教室。台下同学兴奋不已,个个都跃跃欲试,希望做一次久违的实验。

“同学们 ,今天我们来讲一讲无光对植物会产生什么影响。”科学老师笑眯眯地说完后开始请同学上来做实验,并得出实验结论。我“不幸”被抽中,只得缓缓爬上讲台,开始了个人首次实验。

我蹑手蹑脚地拿来一盆植物,将它的一片叶子摘下。此举“博得”了众人的反对,只有老师点头赞许我的做法。我将那片树叶放入烧杯中,在其中倒入大半杯清水,随后将它放在铁架台上,拿来酒精灯,就当我刚要点燃酒精灯时,台下怨声四起,有抱怨我手脚不利索的;有说我实验方法不对,顺序颠倒;甚至还有人说我在破坏绿化,残忍的体现……

我胆怯地向老师的方向望去,可老师这时在“镇压”民众,老师就对我说了句:“这是你的实验。”我理解了这句话的含义:自己的实验和别人没关系,按照自己设想的方案进行,就算失败也没关系!

我毅然点了火,再利用酒精杀毒,以去除叶片内还剩余的叶绿素。我用镊子小心翼翼的把叶子放到纸上,在那片叶子上滴上碘液,叶子马上呈现蓝色,台下惊呼一片。

我越来越自信。接下来是无光处理。我用老师提供的一块黑布把植物的一片叶子完全包住,再在上面放置锡板等待10分钟后把叶子拿出进行一系列检测后发现失败了,无光处理没做好。此时,老师投来鼓励的眼神,台下的同学也一声不吭,我也鼓励自己。

停顿片刻后,我再一次进行了实验。这次,我用黑布在叶子上套了两层,又以防万一,把教室的灯全部关闭,窗帘也拉上,彻底构成无光,又经过10分钟后把叶子拿出,最后滴上碘液是发现蓝色明显减弱了,就证明了黑暗对植物制造淀粉有着至关重要的影响。

经过这次实验后,我对今后的实验更加耐心,仔细,如观察细胞,植物的光合作用等等实验。也使我领略到了科学的神秘与未知,让我受益良多。

让我们一起走进科学,走进实验的殿堂,去迎来科学的新天地!


我爱科学

我爱科学,因为如果没有科学,现在全世界妇孺皆知的阿姆斯特朗也会像一个普通青年一样淹没在茫茫人海中停滞不前;如果没有科学,人们创造不出一项又一项的发明;如果没有科学,十七世纪的伽利略也许一辈子都不会出人头地…… 科学无处不在,科学方便了中外各国的沟通交流。比如你与外国同胞聊天,可又不会外文,对方也听不懂中文,那么这时,科学可就派上大用场啦!你可以买来翻译机,这样,你就可以与这位朋友天南地北,无所不谈了。科学能使人类的生活更美好。因为有了电视,人们才能更快地了解大事、小事、天下事;因为有了电话,人们才能更快地与远在天边的亲朋好友道出真心话;因为有了飞机,我们才能以最快的速度与天南地北的好友饮酒畅谈……而这些依靠的是什么呢?是科学! 最重要的是,科学是人类在困境中与自然灾害作斗争的法宝。就以5月12日在四川汶川发生的8级大地震为例,不少人在这次地震中得以生存,因为他们知道人的尿中含有盐分,他们就以喝尿代替喝水维持生命等待救援。这次地震后,救援队救出了不少人,为什么?因为他们手中握着能够救民于水火的宝物生命探测仪,它可以根据人体发出的热能探测出活着的人的方位,这就是科学!科学无处不在,让我们在科学的海洋中自由遨游吧!


如果我是科学家

如果我是科学家

鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾第七小学六(三)班贺紫文

我们每一个人都有自己的梦想,有自己的理想,有的人想当医生,有的人想当战士,有的人想当司机,还有的人想当歌手,而我想当一位德高望重的科学家。

如果我是科学家。我会发明一个机器人,这样我们就不用做家务了,也不用担心没有人和自己聊天。这个机器人可以为小孩子们讲故事,可以讲各式各样的故事,这个机器人可以为人按摩,可以为大人们照顾小孩子,还可以教人们怎样锻炼身体,还可以教孩子识字,学习。这个机器人还会农业,可以帮助人们播种,秋收。这个机器人不用充电,可以在白天吸收太阳光,晚上还可以利用白天吸收的太阳热能充电。

如果我是科学家。我会造更多的播种机,把地球上的生态绿化一番,再把种子播到沙漠中去。再发明许多人工造雨机,为世界各地的树木洒水,为动物们制造一个属于他们的天地。我还会发明一个克隆机器,把一些珍稀动物,多克隆一些,这样生态,就能平衡,地球就会变得更美丽。

如果我是科学家,我会制作一个眼睛电视,可以随时随地看电视,只要想看电视,戴上眼睛就可以一饱眼福,如果喜欢看不同的电视节目,就可以用眼睛来选择自己喜欢看的电影或电视。我还会发明一个万能手表,可以想干什么就干什么,只要启动万能手表,它就会变成一个机器人,为你服务,这个手表还可以当保镖,只要遇到坏人就会攻击,抓住坏人还可以自动报警。

如果我是科学家。我就会发明一艘飞船,我在飞船中制作两个小的飞行器,我再在飞船上装一个自动造氧机,这样到了宇宙外还可以呼吸空气,再造一个飞船的卫星,可以在飞船前面侦查,得到消息后把资料传给飞船主机,我还会发明一件件又薄又可以有防护装备的航天服,这样在宇宙的星系上可以自由活动,不用那么笨重。我还会在飞船上安装一个自动修复机,可以随时把飞船修理好,我还会在飞船上安装一个可以探测到外星人的装备。

如果我是科学家,我会发明一个可以和动物交流的机器,这样人和动物就可以成为朋友。不在互相怀疑,可以互相谈话,了解动物的感情,了解动物的思想。我还会发明一个可以探测古文物的机器,这样就不用费力地去找他们,还可以早一点,让那些古文物现身,我还会发明一个专门可以挖掘古文物的机器,这样我们就可以早些挖掘并可以增加保险性,不用怕古墓中的暗器了。

如果我是科学家,我会发明许许多多的机器。为我们人类造福,为我们的地球造福,为全国的人民造福。

指导教师奇利


如果我是科学家

如果我是科学家,我将会向爱迪生那样发明出电灯,为人们在黑夜驱赶孤寂;如果我是科学家,我将会向祖冲之那样,计算出最精确的圆周率,在数学领域中创造奇迹。如果我是科学家,我将会再创辉煌。

我如果真是科学家,我会发明一辆无所不能的智能汽车。一大早起来去上班,走到车门前用您的手掌对准车窗一滑,车门就会自动打开。你坐在华贵的椅子上,车子就会根据你的体温调制出适合您的温度和空气,想到哪里对着车窗一说汽车就会自动启动,并选择最畅通的路段行驶,这样有三个好处,既可以避免交通事故,又可以减少司机的疲惫,司机借此机会还可以好好休息。还给交通警察减少了工作量。这辆车的最大优点是什么?省事、美观、方便,都不对,最大的优点就是环保。近些年来,在地球上灭绝了多少动物,不都是因为环境污染所造成的吗?为了减少污染,为了地球的健康我想到了用不要的垃圾放入车的“消化室”,车在运动时就把这些垃圾“消化”掉了,并且派出氧气,为人们提供新鲜空气。这样对人体没有坏处,还可以延年益寿呢!

虽然现在科学还没有这么发达,我相信自己,长大以后定要完成这一梦想。梦想就是明天,让我不断的向明天奋斗、拼搏吧!

指导教师:刘艳


咱们班的科学家

在我们班,有许多名副其实的小能人,数学天才张越,体育健将李宇昕,美术家李严,科学家许**……在这里,我来说说科学家许**吧。 许**是我们班的活跃人物。我们之所以评他为科学家是因为他喜欢上科学课,还喜欢制作小发明。在课上,他经常会提出一些问题,这对我们来说是一窍不通的,就想再读无字天书一样。而对他来说,简直是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。 他还很喜欢制作小发明。凡是一有空,他就会搞他的小发明。在他的工具箱里放着许多小玩意儿——放大镜、铜棒、凡士林、火柴、小火箭、小模艇等。 有一次,下课了。他立即从椅子上跳起来,拿出放大镜,将纸放在太阳底下,放大镜放在上面。将太阳光聚集在白纸上,红豆般大小的光点射得连眼睛也睁不开。可许**还在兴致勃勃地看着,精心地调节着焦距。 “哇!冒烟了!成功了!”许**高兴得叫了起来。他高兴极了,好像哥伦布发现了“新大陆”一样。接着,他又用黑墨水把纸一部分染黑。我问:“这是干什么?”“试试白纸吸热怎么样。”说着,他又投入到了“工作”中去了。很快,白纸又被烧出了个大洞。 上个月,我发现他的工具箱里又多了一件新玩意儿——一个带有太阳能板的马达。我问:“这玩意儿是谁的?”“我做的。”“能转吗?”“当然能。”说着,便把太阳能马达放在阳光下。结果,真的转了。许**得意地说:“看,不是转了吗?” 从那时候起,我便打心眼儿里佩服他! 这就是咱们班的科学家——许**。


如果我是科学家

如果我是科学家,我会为人们做许多贡献。我要发明神舟9号,并且进一步改善它的特性:加大速度、飞得更高、更远,雷达传播速度达到更好的效果······我还要让人类发现更多的行星、小行星、银河系,让宇航员登上金星,发现第二个地球······我要进一步地研究无毒、无污染、绿色并且不需要农药就可以让人们放心食用的农作物。接着,我要发明方舟,这条船不怕大浪的冲击,不怕狂风的抽打,勇往直前,采用国家一流系统,充分利用鲸的“流线型”,让船开得更快、更稳、更安全······和平之神不会永驻人间,我们为了防止再一次发生世界大战,应该做好防备,我也不例外。我要发明生化武器+核武器的装备,让别的国家不敢侵略中国。然后,我会发明一种崭新的飞行装,只要人穿上它,就可以在天空中自由自在地飞行,不再依靠又大又笨拙的飞机。最后,我要发明节能产品,让地球上的水、电、气、火等资源更加节省。假如我是科学家,我会发明人类从未有过的物品,如果你是科学家,又会怎样做呢?

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