当前位置: 广东高考网 > 常用文书 > 作文 > 时间:2016-04-12 14:11:09

梦想的力量


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今天,我读了《梦想的力量》这篇课文,我深有感触。

这篇课文主要写一位年仅6岁的加拿大男孩瑞恩.希里杰克,得知非洲有许多和他同龄的小朋友,由于喝了不卫生的水而死去时,下决心一定要攒70元钱,为那些孩子挖口井,让让他们有洁净的水喝。当他知道70元钱只能买一个水泵,而挖一口井需要200元时,并没有放弃,更加努力干家务赚够这些钱。许多人都被他的精神感动了,不时地寄支票给他。

这口瑞恩寄托着梦想力量的井,经过2年的不懈的努力,终于修建成了。故事告诉我们,只要有一颗坚持不懈的心,就一定能够实现梦想,同时,也体现了瑞恩一颗善良,坚定,执着的心。 多么善良的小孩子啊,他那坚持不懈和执着的精神让我惊讶。一个还没有完全懂事的孩子竟然有这样的精神,这种精神也实在让我佩服。

回想起自己,曾有过一件没有让我坚持下来做完的事。那是去年夏天,听说我家附近的游泳馆能学习游泳,旱鸭子的我,来了精神,想要学习游泳。经过我一番的吵闹,妈妈只好同意给我报名了。十天的学习班,开始我还认为时间太短,可是三天过后,我发现太难了,什么漂浮,憋气,松手,我一样也做不好。胆小的我,到了水里,抓着东西怎么也不敢松手。最终,10天我也没有坚持下来,游泳也没有学会,100元的学费让我也白交了。

其实,在我心里,我也有一个梦想,我想做一个心里学家,去了解更多的人的内心世界,去帮助那些心理受到创伤的人,抚慰那些受伤的心灵。为了能够实现我的这个梦想,一定要象瑞恩一样,坚持不懈,执着地向着我的目标前进。 《梦想的力量》真的让我深受启发,梦想的力量真的伟大,有梦想更伟大。


S ,梦想的力量

S,梦想的力量

也曾坚持努力 ,也曾灰心失意,但今天,希望神话你 再一次坚定自己。

题记

提起笔来,刹那间感到一切是那么的陌生,曾经熟悉的一切,忽然间怎么离我那么遥远。晨光0。38蓝黑中性,最爱A4纸。所有的一切还在啊 怎么就再也没有了曾经的飞扬?流畅的笔尖已经不能再激扬文字,指点江山,已经不能再让思绪随着感觉飞奔。我想哭泣,却发现已经没有泪。剩下一个空白的大脑想着明天的数学考试,想着那些我永远也不懂的公式

“最痛的不是流泪,而是想哭却发现已经没泪可流”这是谁说的,曾经是多么鄙视这句话,认为这只是失恋的小女生“为赋新词强说愁”今天却如此真实的体会了这一切,笑人不如人啊 这又是谁说的?呵!可悲啊。可能我们也有区别。她是为情所伤,我是 被分数所伤。她曾经也许快乐过,但我从没快乐。我是那么鄙弃可恶的分数制,鄙弃老师们因分数看人,鄙弃学校只按分招生。但我又能怎么样我也尝试过回击,可我没韩寒的勇气霸气,敢在全中国都重视的不得了的高考中写恋爱骂中国教育制度。我不忍看到父母在每次拿到数学成绩时恨铁不成钢的表情,虽然每次我都表示的那么无所谓,但没人知道我也是多么希望父母的开心笑容,我想让这两个我全世界最亲的人为我骄傲,为我自豪,而不是常常被老师告知“这孩子光语文好是不行的,光靠语文是哪也考不上的”我真的不解所以还是想要问一下,为什么 就偏偏一定要按分数评价一个学生的好坏?难道13亿人口的中国就容不下几个热爱文学的人吗?就容不下几个不会考试的人吗?(我到现在也只认为那些所谓成绩好的学生就只是会考试而已,在考试方面他们是能手)北大,清华招了满园子的考试能手对中国的未来有非同一般的好处吗?所有的学生都是相同优点甚至相同缺点,真的就是所谓人才济济?难道不应该让学生全面素质发展吗?那些“高才生”们可发挥的优势早就扑到考试上去了怎么还会有别的力量去全面发展?我迷惘我是不是正慢慢的复古,慢慢的回到凭科举看人的封建社会,高考分数制度和科举制度究竟有怎样的区别,我们现今慷慨激扬的骂着封建科举制度害人的时候意识到没有,高考制度也在扼杀许多人的思想,将先进的车轮逆转。“后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也”

我仿佛是一块磁铁,被不断而来的铁石负压,我好闷,闷到慢慢不想呼吸。我不断挣扎着远离向我我走来的利铁,我想逃离开,可命运不允许,吸收他,让他压住我是我生存的要求。我开始矛盾,迷途中找寻未来的方向,我不知道该放弃还是忍耐。最后我选择了放弃,不是放弃吸铁,而是放弃原本的快乐。于是我含泪放弃了三毛,放弃了张爱玲,放弃我的夜晚札记,放弃了所有的杂志。于秋雨看到了“一个王朝的背影”我没有那么深刻,我只能看到一个个伤心人的背影,这其中可能也有一个我吧

可我没想到今天却付出了这样的代价我面对这曾经的熟悉,我只能一遍遍的撕掉这糟糕的文字,只能在空洞的脑袋中一遍遍的回忆什么叫灵感 叫灵气,这样的我不知道怎样再赋予S特别的内涵。我仿佛被世界遗弃。在自己狭小的空间傻傻的思考选择的对错,没有人打扰我的世界,没有人会想到我是在这样悲伤的沉思。所以我不断的矛盾,不断的痛苦的做出决定,然后又不断矛盾,困惑。我是一只蜗牛,缓慢的爬行,时而将壳扔掉,时而有将壳捡起,重复中壳和身体都不断的受伤。壳不再坚硬,身体不再圆润。我伤痕累累!

忽然,一道晨光穿破了压抑的云层,我决定离开忧伤迎接朝阳!

是因为S!困惑中我找不到前进的动力,所有的一切都变的没有意义,乏味的接受我只能选择沉默,但有S,他为我相信自己创造可能,我渴望通过他证实自己,所以将近一个月的时间我都被这个字母缠绕,我想着如何去挖掘她的深意,好作出篇令人拍案叫绝的文章,但现实远比梦想残酷,(北大一直是我儿时的梦想)。我洋洋洒洒近1万字,洋洋洒洒了一万个空洞,没有生气的文字。连我自己都不忍心去相信那是我的文字。S是什么 ?什么是真正的S?我慌乱的找寻着。

现在,我找到了!

S,梦想的力量

S,梦想的力量

也曾坚持努力 ,也曾灰心失意,但今天,希望神话你 再一次坚定自己。

题记

提起笔来,刹那间感到一切是那么的陌生,曾经熟悉的一切,忽然间怎么离我那么遥远。晨光0。38蓝黑中性,最爱A4纸。所有的一切还在啊 怎么就再也没有了曾经的飞扬?流畅的笔尖已经不能再激扬文字,指点江山,已经不能再让思绪随着感觉飞奔。我想哭泣,却发现已经没有泪。剩下一个空白的大脑想着明天的数学考试,想着那些我永远也不懂的公式

“最痛的不是流泪,而是想哭却发现已经没泪可流”这是谁说的,曾经是多么鄙视这句话,认为这只是失恋的小女生“为赋新词强说愁”今天却如此真实的体会了这一切,笑人不如人啊 这又是谁说的?呵!可悲啊。可能我们也有区别。她是为情所伤,我是 被分数所伤。她曾经也许快乐过,但我从没快乐。我是那么鄙弃可恶的分数制,鄙弃老师们因分数看人,鄙弃学校只按分招生。但我又能怎么样我也尝试过回击,可我没韩寒的勇气霸气,敢在全中国都重视的不得了的高考中写恋爱骂中国教育制度。我不忍看到父母在每次拿到数学成绩时恨铁不成钢的表情,虽然每次我都表示的那么无所谓,但没人知道我也是多么希望父母的开心笑容,我想让这两个我全世界最亲的人为我骄傲,为我自豪,而不是常常被老师告知“这孩子光语文好是不行的,光靠语文是哪也考不上的”我真的不解所以还是想要问一下,为什么 就偏偏一定要按分数评价一个学生的好坏?难道13亿人口的中国就容不下几个热爱文学的人吗?就容不下几个不会考试的人吗?(我到现在也只认为那些所谓成绩好的学生就只是会考试而已,在考试方面他们是能手)北大,清华招了满园子的考试能手对中国的未来有非同一般的好处吗?所有的学生都是相同优点甚至相同缺点,真的就是所谓人才济济?难道不应该让学生全面素质发展吗?那些“高才生”们可发挥的优势早就扑到考试上去了怎么还会有别的力量去全面发展?我迷惘我是不是正慢慢的复古,慢慢的回到凭科举看人的封建社会,高考分数制度和科举制度究竟有怎样的区别,我们现今慷慨激扬的骂着封建科举制度害人的时候意识到没有,高考制度也在扼杀许多人的思想,将先进的车轮逆转。“后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也”

我仿佛是一块磁铁,被不断而来的铁石负压,我好闷,闷到慢慢不想呼吸。我不断挣扎着远离向我我走来的利铁,我想逃离开,可命运不允许,吸收他,让他压住我是我生存的要求。我开始矛盾,迷途中找寻未来的方向,我不知道该放弃还是忍耐。最后我选择了放弃,不是放弃吸铁,而是放弃原本的快乐。于是我含泪放弃了三毛,放弃了张爱玲,放弃我的夜晚札记,放弃了所有的杂志。于秋雨看到了“一个王朝的背影”我没有那么深刻,我只能看到一个个伤心人的背影,这其中可能也有一个我吧

可我没想到今天却付出了这样的代价我面对这曾经的熟悉,我只能一遍遍的撕掉这糟糕的文字,只能在空洞的脑袋中一遍遍的回忆什么叫灵感 叫灵气,这样的我不知道怎样再赋予S特别的内涵。我仿佛被世界遗弃。在自己狭小的空间傻傻的思考选择的对错,没有人打扰我的世界,没有人会想到我是在这样悲伤的沉思。所以我不断的矛盾,不断的痛苦的做出决定,然后又不断矛盾,困惑。我是一只蜗牛,缓慢的爬行,时而将壳扔掉,时而有将壳捡起,重复中壳和身体都不断的受伤。壳不再坚硬,身体不再圆润。我伤痕累累!

忽然,一道晨光穿破了压抑的云层,我决定离开忧伤迎接朝阳!

是因为S!困惑中我找不到前进的动力,所有的一切都变的没有意义,乏味的接受我只能选择沉默,但有S,他为我相信自己创造可能,我渴望通过他证实自己,所以将近一个月的时间我都被这个字母缠绕,我想着如何去挖掘她的深意,好作出篇令人拍案叫绝的文章,但现实远比梦想残酷,(北大一直是我儿时的梦想)。我洋洋洒洒近1万字,洋洋洒洒了一万个空洞,没有生气的文字。连我自己都不忍心去相信那是我的文字。S是什么 ?什么是真正的S?我慌乱的找寻着。

现在,我找到了!

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提起笔来,刹那间感到一切是那么的陌生,曾经熟悉的一切,忽然间怎么离我那么遥远。晨光0。38蓝黑中性,最爱A4纸。所有的一切还在啊 怎么就再也没有了曾经的飞扬?流畅的笔尖已经不能再激扬文字,指点江山,已经不能再让思绪随着感觉飞奔。我想哭泣,却发现已经没有泪。剩下一个空白的大脑想着明天的数学考试,想着那些我永远也不懂的公式

“最痛的不是流泪,而是想哭却发现已经没泪可流”这是谁说的,曾经是多么鄙视这句话,认为这只是失恋的小女生“为赋新词强说愁”今天却如此真实的体会了这一切,笑人不如人啊 这又是谁说的?呵!可悲啊。可能我们也有区别。她是为情所伤,我是 被分数所伤。她曾经也许快乐过,但我从没快乐。我是那么鄙弃可恶的分数制,鄙弃老师们因分数看人,鄙弃学校只按分招生。但我又能怎么样我也尝试过回击,可我没韩寒的勇气霸气,敢在全中国都重视的不得了的高考中写恋爱骂中国教育制度。我不忍看到父母在每次拿到数学成绩时恨铁不成钢的表情,虽然每次我都表示的那么无所谓,但没人知道我也是多么希望父母的开心笑容,我想让这两个我全世界最亲的人为我骄傲,为我自豪,而不是常常被老师告知“这孩子光语文好是不行的,光靠语文是哪也考不上的”我真的不解所以还是想要问一下,为什么 就偏偏一定要按分数评价一个学生的好坏?难道13亿人口的中国就容不下几个热爱文学的人吗?就容不下几个不会考试的人吗?(我到现在也只认为那些所谓成绩好的学生就只是会考试而已,在考试方面他们是能手)北大,清华招了满园子的考试能手对中国的未来有非同一般的好处吗?所有的学生都是相同优点甚至相同缺点,真的就是所谓人才济济?难道不应该让学生全面素质发展吗?那些“高才生”们可发挥的优势早就扑到考试上去了怎么还会有别的力量去全面发展?我迷惘我是不是正慢慢的复古,慢慢的回到凭科举看人的封建社会,高考分数制度和科举制度究竟有怎样的区别,我们现今慷慨激扬的骂着封建科举制度害人的时候意识到没有,高考制度也在扼杀许多人的思想,将先进的车轮逆转。“后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也”

我仿佛是一块磁铁,被不断而来的铁石负压,我好闷,闷到慢慢不想呼吸。我不断挣扎着远离向我我走来的利铁,我想逃离开,可命运不允许,吸收他,让他压住我是我生存的要求。我开始矛盾,迷途中找寻未来的方向,我不知道该放弃还是忍耐。最后我选择了放弃,不是放弃吸铁,而是放弃原本的快乐。于是我含泪放弃了三毛,放弃了张爱玲,放弃我的夜晚札记,放弃了所有的杂志。于秋雨看到了“一个王朝的背影”我没有那么深刻,我只能看到一个个伤心人的背影,这其中可能也有一个我吧

可我没想到今天却付出了这样的代价我面对这曾经的熟悉,我只能一遍遍的撕掉这糟糕的文字,只能在空洞的脑袋中一遍遍的回忆什么叫灵感 叫灵气,这样的我不知道怎样再赋予S特别的内涵。我仿佛被世界遗弃。在自己狭小的空间傻傻的思考选择的对错,没有人打扰我的世界,没有人会想到我是在这样悲伤的沉思。所以我不断的矛盾,不断的痛苦的做出决定,然后又不断矛盾,困惑。我是一只蜗牛,缓慢的爬行,时而将壳扔掉,时而有将壳捡起,重复中壳和身体都不断的受伤。壳不再坚硬,身体不再圆润。我伤痕累累!

忽然,一道晨光穿破了压抑的云层,我决定离开忧伤迎接朝阳!

是因为S!困惑中我找不到前进的动力,所有的一切都变的没有意义,乏味的接受我只能选择沉默,但有S,他为我相信自己创造可能,我渴望通过他证实自己,所以将近一个月的时间我都被这个字母缠绕,我想着如何去挖掘她的深意,好作出篇令人拍案叫绝的文章,但现实远比梦想残酷,(北大一直是我儿时的梦想)。我洋洋洒洒近1万字,洋洋洒洒了一万个空洞,没有生气的文字。连我自己都不忍心去相信那是我的文字。S是什么 ?什么是真正的S?我慌乱的找寻着。

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S,梦想的力量

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也曾坚持努力 ,也曾灰心失意,但今天,希望神话你 再一次坚定自己。

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提起笔来,刹那间感到一切是那么的陌生,曾经熟悉的一切,忽然间怎么离我那么遥远。晨光0。38蓝黑中性,最爱A4纸。所有的一切还在啊 怎么就再也没有了曾经的飞扬?流畅的笔尖已经不能再激扬文字,指点江山,已经不能再让思绪随着感觉飞奔。我想哭泣,却发现已经没有泪。剩下一个空白的大脑想着明天的数学考试,想着那些我永远也不懂的公式

“最痛的不是流泪,而是想哭却发现已经没泪可流”这是谁说的,曾经是多么鄙视这句话,认为这只是失恋的小女生“为赋新词强说愁”今天却如此真实的体会了这一切,笑人不如人啊 这又是谁说的?呵!可悲啊。可能我们也有区别。她是为情所伤,我是 被分数所伤。她曾经也许快乐过,但我从没快乐。我是那么鄙弃可恶的分数制,鄙弃老师们因分数看人,鄙弃学校只按分招生。但我又能怎么样我也尝试过回击,可我没韩寒的勇气霸气,敢在全中国都重视的不得了的高考中写恋爱骂中国教育制度。我不忍看到父母在每次拿到数学成绩时恨铁不成钢的表情,虽然每次我都表示的那么无所谓,但没人知道我也是多么希望父母的开心笑容,我想让这两个我全世界最亲的人为我骄傲,为我自豪,而不是常常被老师告知“这孩子光语文好是不行的,光靠语文是哪也考不上的”我真的不解所以还是想要问一下,为什么 就偏偏一定要按分数评价一个学生的好坏?难道13亿人口的中国就容不下几个热爱文学的人吗?就容不下几个不会考试的人吗?(我到现在也只认为那些所谓成绩好的学生就只是会考试而已,在考试方面他们是能手)北大,清华招了满园子的考试能手对中国的未来有非同一般的好处吗?所有的学生都是相同优点甚至相同缺点,真的就是所谓人才济济?难道不应该让学生全面素质发展吗?那些“高才生”们可发挥的优势早就扑到考试上去了怎么还会有别的力量去全面发展?我迷惘我是不是正慢慢的复古,慢慢的回到凭科举看人的封建社会,高考分数制度和科举制度究竟有怎样的区别,我们现今慷慨激扬的骂着封建科举制度害人的时候意识到没有,高考制度也在扼杀许多人的思想,将先进的车轮逆转。“后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也”

我仿佛是一块磁铁,被不断而来的铁石负压,我好闷,闷到慢慢不想呼吸。我不断挣扎着远离向我我走来的利铁,我想逃离开,可命运不允许,吸收他,让他压住我是我生存的要求。我开始矛盾,迷途中找寻未来的方向,我不知道该放弃还是忍耐。最后我选择了放弃,不是放弃吸铁,而是放弃原本的快乐。于是我含泪放弃了三毛,放弃了张爱玲,放弃我的夜晚札记,放弃了所有的杂志。于秋雨看到了“一个王朝的背影”我没有那么深刻,我只能看到一个个伤心人的背影,这其中可能也有一个我吧

可我没想到今天却付出了这样的代价我面对这曾经的熟悉,我只能一遍遍的撕掉这糟糕的文字,只能在空洞的脑袋中一遍遍的回忆什么叫灵感 叫灵气,这样的我不知道怎样再赋予S特别的内涵。我仿佛被世界遗弃。在自己狭小的空间傻傻的思考选择的对错,没有人打扰我的世界,没有人会想到我是在这样悲伤的沉思。所以我不断的矛盾,不断的痛苦的做出决定,然后又不断矛盾,困惑。我是一只蜗牛,缓慢的爬行,时而将壳扔掉,时而有将壳捡起,重复中壳和身体都不断的受伤。壳不再坚硬,身体不再圆润。我伤痕累累!

忽然,一道晨光穿破了压抑的云层,我决定离开忧伤迎接朝阳!

是因为S!困惑中我找不到前进的动力,所有的一切都变的没有意义,乏味的接受我只能选择沉默,但有S,他为我相信自己创造可能,我渴望通过他证实自己,所以将近一个月的时间我都被这个字母缠绕,我想着如何去挖掘她的深意,好作出篇令人拍案叫绝的文章,但现实远比梦想残酷,(北大一直是我儿时的梦想)。我洋洋洒洒近1万字,洋洋洒洒了一万个空洞,没有生气的文字。连我自己都不忍心去相信那是我的文字。S是什么 ?什么是真正的S?我慌乱的找寻着。

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提起笔来,刹那间感到一切是那么的陌生,曾经熟悉的一切,忽然间怎么离我那么遥远。晨光0。38蓝黑中性,最爱A4纸。所有的一切还在啊 怎么就再也没有了曾经的飞扬?流畅的笔尖已经不能再激扬文字,指点江山,已经不能再让思绪随着感觉飞奔。我想哭泣,却发现已经没有泪。剩下一个空白的大脑想着明天的数学考试,想着那些我永远也不懂的公式

“最痛的不是流泪,而是想哭却发现已经没泪可流”这是谁说的,曾经是多么鄙视这句话,认为这只是失恋的小女生“为赋新词强说愁”今天却如此真实的体会了这一切,笑人不如人啊 这又是谁说的?呵!可悲啊。可能我们也有区别。她是为情所伤,我是 被分数所伤。她曾经也许快乐过,但我从没快乐。我是那么鄙弃可恶的分数制,鄙弃老师们因分数看人,鄙弃学校只按分招生。但我又能怎么样我也尝试过回击,可我没韩寒的勇气霸气,敢在全中国都重视的不得了的高考中写恋爱骂中国教育制度。我不忍看到父母在每次拿到数学成绩时恨铁不成钢的表情,虽然每次我都表示的那么无所谓,但没人知道我也是多么希望父母的开心笑容,我想让这两个我全世界最亲的人为我骄傲,为我自豪,而不是常常被老师告知“这孩子光语文好是不行的,光靠语文是哪也考不上的”我真的不解所以还是想要问一下,为什么 就偏偏一定要按分数评价一个学生的好坏?难道13亿人口的中国就容不下几个热爱文学的人吗?就容不下几个不会考试的人吗?(我到现在也只认为那些所谓成绩好的学生就只是会考试而已,在考试方面他们是能手)北大,清华招了满园子的考试能手对中国的未来有非同一般的好处吗?所有的学生都是相同优点甚至相同缺点,真的就是所谓人才济济?难道不应该让学生全面素质发展吗?那些“高才生”们可发挥的优势早就扑到考试上去了怎么还会有别的力量去全面发展?我迷惘我是不是正慢慢的复古,慢慢的回到凭科举看人的封建社会,高考分数制度和科举制度究竟有怎样的区别,我们现今慷慨激扬的骂着封建科举制度害人的时候意识到没有,高考制度也在扼杀许多人的思想,将先进的车轮逆转。“后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也”

我仿佛是一块磁铁,被不断而来的铁石负压,我好闷,闷到慢慢不想呼吸。我不断挣扎着远离向我我走来的利铁,我想逃离开,可命运不允许,吸收他,让他压住我是我生存的要求。我开始矛盾,迷途中找寻未来的方向,我不知道该放弃还是忍耐。最后我选择了放弃,不是放弃吸铁,而是放弃原本的快乐。于是我含泪放弃了三毛,放弃了张爱玲,放弃我的夜晚札记,放弃了所有的杂志。于秋雨看到了“一个王朝的背影”我没有那么深刻,我只能看到一个个伤心人的背影,这其中可能也有一个我吧

可我没想到今天却付出了这样的代价我面对这曾经的熟悉,我只能一遍遍的撕掉这糟糕的文字,只能在空洞的脑袋中一遍遍的回忆什么叫灵感 叫灵气,这样的我不知道怎样再赋予S特别的内涵。我仿佛被世界遗弃。在自己狭小的空间傻傻的思考选择的对错,没有人打扰我的世界,没有人会想到我是在这样悲伤的沉思。所以我不断的矛盾,不断的痛苦的做出决定,然后又不断矛盾,困惑。我是一只蜗牛,缓慢的爬行,时而将壳扔掉,时而有将壳捡起,重复中壳和身体都不断的受伤。壳不再坚硬,身体不再圆润。我伤痕累累!

忽然,一道晨光穿破了压抑的云层,我决定离开忧伤迎接朝阳!

是因为S!困惑中我找不到前进的动力,所有的一切都变的没有意义,乏味的接受我只能选择沉默,但有S,他为我相信自己创造可能,我渴望通过他证实自己,所以将近一个月的时间我都被这个字母缠绕,我想着如何去挖掘她的深意,好作出篇令人拍案叫绝的文章,但现实远比梦想残酷,(北大一直是我儿时的梦想)。我洋洋洒洒近1万字,洋洋洒洒了一万个空洞,没有生气的文字。连我自己都不忍心去相信那是我的文字。S是什么 ?什么是真正的S?我慌乱的找寻着。

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提起笔来,刹那间感到一切是那么的陌生,曾经熟悉的一切,忽然间怎么离我那么遥远。晨光0。38蓝黑中性,最爱A4纸。所有的一切还在啊 怎么就再也没有了曾经的飞扬?流畅的笔尖已经不能再激扬文字,指点江山,已经不能再让思绪随着感觉飞奔。我想哭泣,却发现已经没有泪。剩下一个空白的大脑想着明天的数学考试,想着那些我永远也不懂的公式

“最痛的不是流泪,而是想哭却发现已经没泪可流”这是谁说的,曾经是多么鄙视这句话,认为这只是失恋的小女生“为赋新词强说愁”今天却如此真实的体会了这一切,笑人不如人啊 这又是谁说的?呵!可悲啊。可能我们也有区别。她是为情所伤,我是 被分数所伤。她曾经也许快乐过,但我从没快乐。我是那么鄙弃可恶的分数制,鄙弃老师们因分数看人,鄙弃学校只按分招生。但我又能怎么样我也尝试过回击,可我没韩寒的勇气霸气,敢在全中国都重视的不得了的高考中写恋爱骂中国教育制度。我不忍看到父母在每次拿到数学成绩时恨铁不成钢的表情,虽然每次我都表示的那么无所谓,但没人知道我也是多么希望父母的开心笑容,我想让这两个我全世界最亲的人为我骄傲,为我自豪,而不是常常被老师告知“这孩子光语文好是不行的,光靠语文是哪也考不上的”我真的不解所以还是想要问一下,为什么 就偏偏一定要按分数评价一个学生的好坏?难道13亿人口的中国就容不下几个热爱文学的人吗?就容不下几个不会考试的人吗?(我到现在也只认为那些所谓成绩好的学生就只是会考试而已,在考试方面他们是能手)北大,清华招了满园子的考试能手对中国的未来有非同一般的好处吗?所有的学生都是相同优点甚至相同缺点,真的就是所谓人才济济?难道不应该让学生全面素质发展吗?那些“高才生”们可发挥的优势早就扑到考试上去了怎么还会有别的力量去全面发展?我迷惘我是不是正慢慢的复古,慢慢的回到凭科举看人的封建社会,高考分数制度和科举制度究竟有怎样的区别,我们现今慷慨激扬的骂着封建科举制度害人的时候意识到没有,高考制度也在扼杀许多人的思想,将先进的车轮逆转。“后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也”

我仿佛是一块磁铁,被不断而来的铁石负压,我好闷,闷到慢慢不想呼吸。我不断挣扎着远离向我我走来的利铁,我想逃离开,可命运不允许,吸收他,让他压住我是我生存的要求。我开始矛盾,迷途中找寻未来的方向,我不知道该放弃还是忍耐。最后我选择了放弃,不是放弃吸铁,而是放弃原本的快乐。于是我含泪放弃了三毛,放弃了张爱玲,放弃我的夜晚札记,放弃了所有的杂志。于秋雨看到了“一个王朝的背影”我没有那么深刻,我只能看到一个个伤心人的背影,这其中可能也有一个我吧

可我没想到今天却付出了这样的代价我面对这曾经的熟悉,我只能一遍遍的撕掉这糟糕的文字,只能在空洞的脑袋中一遍遍的回忆什么叫灵感 叫灵气,这样的我不知道怎样再赋予S特别的内涵。我仿佛被世界遗弃。在自己狭小的空间傻傻的思考选择的对错,没有人打扰我的世界,没有人会想到我是在这样悲伤的沉思。所以我不断的矛盾,不断的痛苦的做出决定,然后又不断矛盾,困惑。我是一只蜗牛,缓慢的爬行,时而将壳扔掉,时而有将壳捡起,重复中壳和身体都不断的受伤。壳不再坚硬,身体不再圆润。我伤痕累累!

忽然,一道晨光穿破了压抑的云层,我决定离开忧伤迎接朝阳!

是因为S!困惑中我找不到前进的动力,所有的一切都变的没有意义,乏味的接受我只能选择沉默,但有S,他为我相信自己创造可能,我渴望通过他证实自己,所以将近一个月的时间我都被这个字母缠绕,我想着如何去挖掘她的深意,好作出篇令人拍案叫绝的文章,但现实远比梦想残酷,(北大一直是我儿时的梦想)。我洋洋洒洒近1万字,洋洋洒洒了一万个空洞,没有生气的文字。连我自己都不忍心去相信那是我的文字。S是什么 ?什么是真正的S?我慌乱的找寻着。

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我仿佛是一块磁铁,被不断而来的铁石负压,我好闷,闷到慢慢不想呼吸。我不断挣扎着远离向我我走来的利铁,我想逃离开,可命运不允许,吸收他,让他压住我是我生存的要求。我开始矛盾,迷途中找寻未来的方向,我不知道该放弃还是忍耐。最后我选择了放弃,不是放弃吸铁,而是放弃原本的快乐。于是我含泪放弃了三毛,放弃了张爱玲,放弃我的夜晚札记,放弃了所有的杂志。于秋雨看到了“一个王朝的背影”我没有那么深刻,我只能看到一个个伤心人的背影,这其中可能也有一个我吧

可我没想到今天却付出了这样的代价我面对这曾经的熟悉,我只能一遍遍的撕掉这糟糕的文字,只能在空洞的脑袋中一遍遍的回忆什么叫灵感 叫灵气,这样的我不知道怎样再赋予S特别的内涵。我仿佛被世界遗弃。在自己狭小的空间傻傻的思考选择的对错,没有人打扰我的世界,没有人会想到我是在这样悲伤的沉思。所以我不断的矛盾,不断的痛苦的做出决定,然后又不断矛盾,困惑。我是一只蜗牛,缓慢的爬行,时而将壳扔掉,时而有将壳捡起,重复中壳和身体都不断的受伤。壳不再坚硬,身体不再圆润。我伤痕累累!

忽然,一道晨光穿破了压抑的云层,我决定离开忧伤迎接朝阳!

是因为S!困惑中我找不到前进的动力,所有的一切都变的没有意义,乏味的接受我只能选择沉默,但有S,他为我相信自己创造可能,我渴望通过他证实自己,所以将近一个月的时间我都被这个字母缠绕,我想着如何去挖掘她的深意,好作出篇令人拍案叫绝的文章,但现实远比梦想残酷,(北大一直是我儿时的梦想)。我洋洋洒洒近1万字,洋洋洒洒了一万个空洞,没有生气的文字。连我自己都不忍心去相信那是我的文字。S是什么 ?什么是真正的S?我慌乱的找寻着。

现在,我找到了!

S,梦想的力量


《梦想的力量》读后感

《梦想的力量》读后感

文 / 毓中有煜 读后 类作品 今天,我读了一篇课文,叫《梦想的力量》。 这篇课文主要说了一个加拿大的6岁男孩瑞恩为了实现“让每个非洲孩子能喝上干净的水”的梦想,坚强不懈,最终实现梦想的故事。歌颂了瑞恩永不放弃的精神。 文中有一处让我感动,那就是当他把辛辛苦苦转来的钱交给人时,却得到70元钱只能买一个水泵,还要2000元才能买一口井时,他并没有放弃,而是兴奋的地答应了。可能在他6岁的大脑中,2000元钱算是一个小数,但是他那坚持不懈的精神让我震撼。 瑞恩,别看他只有6岁,但是你教会了一个岁数是他2倍的小学生,那个人就是我。在围棋段位赛的第二盘我对管文婷时,一开始,我空不够,但是瑞恩教会我一个道理:永不放弃,奇迹一定会发生。果然,我把她一条大龙杀死了,并获得胜利,让我在7盘中胜了5盘(赢5盘或5盘以上的选手升为3段),明天还有2盘,输赢已经没有关系,赢也是3段,输也是3段。 永不放弃,别看它只有4个字。瑞恩用它可以实现自己伟大的梦想;我用它可以反败为胜;别人用它可以从伤心变成快乐;医生用它可以把病人从死亡线上拉出来…… 6岁的小男孩瑞恩不管自己的劳累,让非洲每一个人都能喝上干净的水吗,感动他人,震动加拿大,让加拿大和非洲的手连在一起,一起向美好的未来发出挑战,一起向新的梦想而努力,而奋斗……


坚持梦想是一种力量

天冷极了,下起了一片片的雪花——她出生的第二天,她还那么那么小。 她冻得浑身发抖,饿得没有一点力气,瘫睡在芦苇丛里。没有人知道她为什么会在这里,也没有人知道,或许她的爸爸妈妈在和她的兄弟姐妹们玩耍。也许,这不应该是她的命运吧。 如果再没有人来帮助她,那么又有一个美好而幼小的生命离开世界。终于,被一个滑雪的小男孩发现了,小男孩轻轻地捧起她冰冷瘦小的身体,小猫浑身雪白,因为雪花飘落在她身上,她就显得更加白了。 小男孩喜欢小动物,把她带回了家,还给她喂奶——是他家奶牛的奶,那头奶牛很和善。“妈妈,它活了,它睁开眼睛啦!”小男孩兴奋地大喊。小猫从生下来,第一眼看到的就是小男孩。 猫猫眼睛睁得好大,闪着恐惧的光芒,是因为她还不知道是小男孩救了它呢。“你一定是一只天使猫!因为你有翅膀哦!”小男孩高兴地对小猫说。“什么天使猫呀?”小猫反问他——其实只是“喵喵”地叫了几声罢了,那是猫族的语言,小男孩是听不懂的。“不过不知道你会不会飞。”小男孩遗憾地说。“为什么我不会飞呢?”猫猫叫着,自言自语。 这只喝“牛”奶长大的猫猫比其他猫猫更加活泼,她已经两岁半了,但是个头比其他同 龄猫猫要小很多,别人都笑她还有翅膀,不是猫咪才对。她还知道了自己有一个很好听的名字——“飞飞公主”,别人都叫她“飞飞”。飞飞看着小鸟在天空飞,于是有了一个美好的梦想——“在天空飞翔”!飞飞把这个想法告诉了那头奶牛。“根本不可能的。你听说个哪只小猫会飞?虽然你有翅膀,但是你毕竟是猫呀!再说了,那是很危险的!······”奶牛“哞哞”地说个不停。飞飞知道,别的动物或者人们,都一定也是这样认为。这让她很沮丧,不过,她在心里下定决心——让所以猫族和人们都知道,猫也可以飞! 但是她也明白,想要实现梦想很难,不过飞飞是不会放弃的!就这样,她首先练习扑动翅膀,然后呢,再练习跳跃和奔跑······ 很多时候累得都站不起来了,可是她还坚持着,坚持着一个在别人看来很愚蠢的梦想。|||


六年级学生小说《梦想的力量》第一章 新同学辣椒

( 二 )

朝霞和芳菲还有夕阳又重逢了,三人高兴得说不出话来了,因为有太多的话题,大家都不知先说什么好?傻呆呆地笑了半天。但时间不等人,刚想诉说,班主任董洁老师迈着轻快的脚步走进教室。教室里立刻鸦雀无声,只听见董老师叫了一声:“麽麽椒!”同学们都把目光转向了那个新同学,唯独特别的女生林蕗!新同学刚跨进教室,男同学就纷纷议论起来:

“怎么是个女胖子?”

“嘿嘿……,而且叫什么椒来着?”

“哈 ~ ~ ~ ~ 还辣椒呢!”

“嘭安静!”

教室里又恢复了安静。只听见新同学红着脸说:“大家好 ! 我叫林月椒!”说完,直接奔向空位子,大概害羞了吧?接着,又听见老师说:“同学们,林月椒是我们 306 班的新同学,她有哪些不足之处,可原谅,但你们要帮助这位新同学懂吗?千万别伤她自尊心,好啦,下课!”最后一句,夕阳似乎听明白了,她暗暗想:难道林月椒怕男同学说她肥胖吗?但夕阳没有那么长时间去想,她还等着与朝霞和芳菲聊天呢?

芳菲出口第一句话就是:哎 ! 夕阳你在寒假时间有没有看《微笑百事达》呀?”接着就是茉莉,“噢,我看了,超好看,里面有我的偶像呢!夕阳,你呢?”这个话题夕阳可没兴趣,因为她连补习的时间都不够,更何况看电视剧。于是,夕阳说出了开学的第一句话:“我啥电视剧也没看!”紧接着一声:“晕!”


小豌豆的发芽梦想3.小苗的力量大

童弯弯早上起来,伸了个懒腰,突然看到窗台上的白瓷盆里齐刷刷地冒出了绿色的小脑袋。他大声地喊妈妈,妈妈进来,拉开窗帘,那些豌豆小苗低着头,贴着土面,有些害羞的样子。有一棵的小嫩芽一半还在土里,弯弯伸手把它拨弄出来。

童弯弯一路上都是开心的,就连在地铁上别人叫他小罗锅,他都没焉儿。进教室时,杨格正在低头做作业,童弯弯放下书包,鼻子上有细小的汗珠,他拨拉了一下杨格,说:我种的豌豆发芽了。杨格哦了一声,童弯弯有点失望。他又说:小绿盖也可喜欢豌豆苗了,伸出小脖子使劲看,你说它会不会以为它们也是一些小乌龟?这回杨格抬起头,抿着嘴笑了,童弯弯,不就是几棵豌豆苗吗,为什么那么开心?

童弯弯笑了,嘴里的小虎牙调皮地露出来,他说:那是我妈妈给我的生日礼物,她的意思好像是说寄托了很多希望在里面。放学后,你去我家看看那些小芽儿吧,很可爱的。

童弯弯几乎是迫不及待地打开家里的门,可是眼前的情景让他呆住了。白瓷花盆掉到了地上,土和苗都散在地板上,有几棵苗已经被踩烂了。哈比没有像往常一样兴奋地围着他转,而是眼神很无辜地看着他。童弯弯熟悉那表情,上次它弄打了鱼缸时,也是这表情。

童弯弯的泪一下子涌上来,他喊了一声哈比,嗓子居然有点哑。倒是杨格,换了鞋,问弯弯家里还有花盆没有,弯弯指了指床下面,那里面还有一只旧瓦盆。

一场浩劫,13棵豌豆苗只剩下了7棵,7棵里还有2株断了根。杨梦说:你不要小看小苗的力量,只要把它放进土里,它就会努力扎下根的。童弯弯给7棵小苗浇了水,他把它们放到可以见到阳光的地方,回头训哈比:就算你强大,你也不能欺负别人啊?你知道豌豆有多难过吗?说着说着,掉下泪来。妈妈恰好进门,弯弯赶紧抹了一把泪,为妈妈递上拖鞋。他说:妈妈,哈比惹祸了,我训它了。

断根的2株豌豆苗居然长得比其它的小苗更好,更快,童弯弯也学着杨格说种小苗的力量大,他在日记里写道:我要像豌豆苗一样,努力让自己强大起来。


梦想的力量

梦想的力量是无穷无尽的,它使人走向梦想的天堂。许多人借助它的力量,实现了别人认为自己所不可能完成的一件力所而不能及的事,比如说:6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为乌干达的安格鲁镇的居民们挖了一口井。看到了吧,这就是梦想的力量,为此,我也有同样的亲身经历。 家乡是一个小村庄,那儿虽有马路,但也坑坑洼洼,每家每户所用的柴米油盐等生活用品一旦用完没有了,那么,这家人便得一整天不能用这件物品所需要的所有东西了,要等到第二天一大早摸着黑,赶着几十里的路到镇上去买去。一去的人总要把家中半年需要的生活用品全部买回家中来,回来时,已经是第三天凌晨一、二点钟了。 这样,我就从心中这样的有了一个梦想:在村子里造一个大型的超市。听了这个,可能就有人会笑了,觉得我这个梦想是十分可笑的,超市又不是没有,这超市可是随处可以见到的东西,这难道也可以算作一个梦想吗? 有一次,爷爷去镇上买家庭所需要的用物品,回家时,由于天实在是太黑了,根本看不清楚眼前的路,不小心跌落了山谷,幸好山谷下是一个池塘,爷爷只是把腿摔断了,爷爷在医院里躺了一年左右的时间,后来因为腿上的病,爷爷的旧病又复发了,最终在医院逝世了爷爷去世的那天,爸爸哭了整整一天一夜。 自从经过了那一次事件,我在村子里造一个超市的决心更加坚定了。可是,新的困难出现了,村子贫穷、偏僻,家家户户以农作来维持生计,这个梦想根本是遥不可及的。 为了这个,我每天早上把山上剩下的柴火捡来,捆成一捆,然后把柴火背下山去,把柴火给卖了,把卖的钱放在一个小铁盒里;秋天,山楂成熟了,我去山上采来成熟的山楂,请爸爸用糖做成一串串甜甜的糖葫芦,然后插在一个用稻草做成的东西上,背着那东西到镇上去叫卖,每次去卖葫可以一次性卖完。 经过一年的存积,我存了五百多元钱了。就在第二年的一天,爸爸的一个朋友来到村子搞投资,他听说了我的梦想之后,在我们那儿造了一个超市,我把那五百多元钱都捐了进去。现在,我们哪儿有了一个超市,给村民们创造了很大的便利,里面的物品虽然很多,但是一点也不会很贵,真是物美价廉。 从这件事中,我知道了一个人只要有梦想,就能实现一切,因为梦想的力量是无穷无尽的,不信的,你就试试看吧,相信你一定回和我一样深有同感的!


梦想的力量

踏着春夏秋冬的节[拍,摇响播种收获的风铃,我高唱着梦想的凯歌。

——题记

古老的的时钟敲响了那神圣的声音,这响彻华夏夜空的悠扬乐律,向我们带来了神圣的2008年,2008是炎黄子孙乃至全中国人的梦想;深山老林中的农村孩子惊慕的张望着一本本教科书,能坐在宽敞的教室里上学,是他们最大的梦想;教师们乐此不疲的工作,能看到学生们东成西就是他们最大的梦想……

梦想,是亿万华夏儿女的翘首盼望,是求知者眼中留露出的渴望,是风筝高飞的线,是永恒的生命潮汐。梦想是一中神奇力量,是我不断前进努力的动力。

我是一个积极奋进的女孩,不甘矢败的我每一刻都在努力进取。每每当我被荣耀包围,同学都会惊慕的问我,我为什么会如此优秀,而我总是说是为了我的梦想。不错,我欣赏当音乐舞台上投下来的第一束光,我感慨被掌声包围的伟人们,我仰慕运动场上运动员的娇健英姿,我喜欢排名榜上居高临下的感觉。正是有了这些美好的现实梦想支持我,我才能一路上乘风破浪的勇往直前。是它让我在芸芸众生中仍能出类拔萃;让我在岁月中变得坚强;让我在风霜雨露中茁壮成长,不断寻找胜利的曙光。古往今来,纵贯史册,梦想无不给人积极的催促。

贝多芬,克服种种的自身缺陷,坚持不懈的创作,最终他的音乐被世人所传颂;海明威,对写作永不放弃,最终成了举世闻名的作家,司马对自己的梦想矢志不渝,最终写出巨着“史记”。这无不证明梦想的伟大力量。它是一种千难万险不可阻挡的力量,是一种可以置生死于度外的力量,一种坚定的百折不回的力量,一种可以汇聚江河湖海的力量。正是有了这种力量,我才能不断进步,从容的面对成功与矢败。

踏过一路路的烟火烽尘,驶过一片片无边无际的深海,无论一路走来是欢笑还是痛苦,我都会像一匹纵横弛骋追逐落日的不羁野马,永远追逐着光。我不会在现实前自甘平庸,我要插上一双坚硬的翅膀,驮着朝阳飞越过地平线,朝这梦想的方向延伸青春的轨迹,用我的泪雨腥风,欢声喜悦来谱写出优美的旋律,高唱这梦想的凯歌!

梦想,力量,成功,希望!

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梦想的力量作文
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