当前位置: 广东高考网 > 常用文书 > 作文 > 时间:2014-05-26 11:52:50

手指


------分隔线----------------------------

【第一篇】:手指

姥姥送我一盆花,是三个大拇指和两个小拇指生长在一起的,所以它被叫做仙人指,如果掰下一个大拇指,种到花盆里,他还会照样生出一圈小拇指,小拇指长成大拇指后,还会生出一圈小拇指······他们就这样繁衍生息。

如果直接把小拇指掰下来,她不但不会长成大拇指,而且还会死掉。就像我们一样,没有了大人的帮助我们就无法在社会上立足,只有依靠大人长大成人后我们才可以发挥自己的作用。爱默生说:“家庭是父亲的王国、母亲的世界、儿童的乐园。”所以我爱我的亲人。

仙人指的中心也像我们自己,那一个个小拇指就是我们的朋友,随着朋友越来越多,你也会从中受益,朋友们会把养分输入到我们自己的身上。培根说过:“最难忍受的孤独莫过于缺少真正的友谊。”所以,我爱我的朋友。

仙人指也像一家人,一段时间以后,有的人长大离开家庭,又有了自己的家庭,又增添了新的成员。现在我那盆可怜的手指头只有五口人,等我长大后,相信他们也会发展成为一个大家庭。歌德说:家庭和睦是人生最快乐的事。所以,我为有一个快乐幸福的家庭而高兴。

【第二篇】:五个手指头

一天,五个手指头聚在一起讨论谁的本领大。

大拇指首先站起来趾高气扬地说:“这个问题很简单,当然是我的本领最大,要不怎么我排在第一呢?”二拇指不干了,急忙说:“我最了不起,人们不论干什么,都是用我来指指点点的,哪儿有你们什么事?”中指没等二拇指说完,连忙站起来分辩说:“快看快看,伸直五个手指头,比比谁最高。”……无名指、小指也不甘示弱,都拿出自己的看家本领,与他们争论。

他们的争吵声被角落里的花皮球听见了,花皮球给他们提了个建议:看谁能拿动它,谁就最有功劳。

五个手指头互相看了看,都觉得这个建议可行,于是他们各个摩拳擦掌,挨个试,可他们谁都没能拿起来。

花皮球又提了一个建议:如果你们五个手指头一起来拿,会是怎么样?五个手指头齐上阵,果然轻轻一拿就拿起来了。

五个手指头你看我,我看你,都不好意思的笑了。他们终于明白了“团结就是力量”的道理。

【第三篇】:手指

每当家人提起手指的长短时,我总是困窘得恨不得钻进地缝去。

我的手指并不修长,但也不太短,中等吧,本来是没关系的,可是爷爷奶奶都很封建,说什么“手指长的小孩张大定是当官的”之类的话。我起先不以为然,但看到爷爷奶奶那严肃的神情,也就信以为真了。

于是,我就想方设法地不让爷爷奶奶看见我的手指,而读一手指,就一副恨铁不成钢的样子,对手指说:“手指啊手指,我盼你增高已盼了十二个春秋了,你这个小祖宗啊,你能不能长高一点呢?”

可是,手指就是辜负我的“殷切希望”,总是那么一点儿,很平常,一点都不出类拔萃的高度。

软的不行来硬的。于是,我就成天扯着手指拔呀拔,弄得我疼得哭爹喊娘的。没办法,为了让手指长高一点,只好这样了。

谁知手指软硬都不吃,还是很平常。

于是,我的手指就一直是很平常的,但不平常的是,中指上有一颗大大的茧,写字写多了磨出来的茧。

------分隔线----------------------------
手指作文200字
手指作文200字
手指作文200字
手指作文200字