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我的弟弟300字


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我的弟弟300字我的弟弟 我的弟弟作文300字

【第一篇】:我的弟弟


我的弟弟叫苏笑天,他眼睛水汪汪的,鼻梁高高的,嘴唇红红的,牙齿白得像刚刷过白油漆,弟弟穿的衣服是金黄色的,衣服中间有一个靶子,好似能让人射击一样。而且,弟弟很爱笑,俗话说得好,笑一笑,十年少嘛!
但是,不幸的一天降临了,弟弟跟着他的爸爸和后妈去了鄂尔多斯,那是一个非常遥远的地方。弟弟就跟我的姑姑——他的亲妈妈,这样分离了。
有一天,弟弟打来了电话,姑姑兴奋地接起了电话,因为他们都很想念对方,纷纷落下了泪水。我在屋里隐隐约约地听到弟弟和姑姑的对话:弟弟说:“妈妈,你,你能来吗?呜……呜……”可以想像得到,弟弟现在一定哭得泪流满面。“儿子,别哭,妈妈一定会接你的,一定要成为男子汉。”姑姑哽咽地说。姑姑使劲握住电话,不想让弟弟离开她。我也掉下了泪水……
自从弟弟走了以后,除了在学校,我变得很冷漠。因为再也没有人跟我斗嘴、学习、玩耍了。我祝福我亲爱的弟弟早一点儿回来……


【第二篇】:我的弟弟


  我的弟弟是一个可爱的弟弟,虽然有时候调皮捣蛋,但是也总是能给我们带来很多欢乐。
  弟弟今年才一岁,是我舅舅家的儿子。他有一双水灵灵的大眼睛,一张可爱的樱桃小嘴,有时候他想要什么你就要立刻拿给他,否则他就会哭。他一哭我估计这整栋楼都会震动。每次外婆让他上厕所,上完以后外婆都会说:“尿的还没哭得多。”我都会哈哈大笑,我一笑弟弟也会跟着哈哈大笑,虽然他自己不知道别人在笑什么。
  有一天,我和弟弟在客厅里玩儿,他靠着茶几的边儿走,结果走到了头一下子摔倒在地,我赶紧把他扶起来,我看他那样子忍不住大笑起来,弟弟也立刻破涕为笑,我对他真的无语了。弟弟在我家呆了一段时间后,我们相处的很融洽,他叫“姐姐”叫的最清楚了。唯一令我非常不满意的是,弟弟他上厕所不知道去洗手间,在地板上随地大小便,有时甚至连蹲都不蹲,经常会把裤子尿湿,把妈妈和外婆气的哭笑不得,真无奈,唉!
  这就是我的弟弟,虽然有时候并不那么听话,但是他也给我的生活增添了很多的乐趣,我很庆幸自己能有这样一个弟弟。你们是不是也觉得我的弟弟非常地可爱呢?


【第三篇】:我的弟弟


  我的弟弟今年三岁了,在上幼儿园,虽然年纪小,可是却调皮得很。
  有一次,他坐在椅子上。拿着笔,不知道在搞什么名堂,我凑进一看,原来他正在我的日记本上画画,我看了像张飞一样,红着脸,火冒三丈,喊一下,差点房子都裂了,把本子抢过来,他见了我抢他的“宝贝”,气得鼻子都翘起来了。他是出了绝活——“哭”。我看了害怕被妈妈听见,等等有说我欺负弟弟了。我急着跟他谈“条件”“钒钒,我拿另一个本子给你一画好吗?”可是他却狠狠地咬我一口,在我的手上留下了深深的齿印。
  人们说他人矮,说他脾气坏,但是他很聪明,也很懂事。
  他现在会背10首唐诗,而且背得很流利,一字不差,一字不多。有一次,我跟他说:“钒钒,你背一首唐诗给哥哥听,如果可以就奖励你糖果吃。”“好,说话算话?”“恩!”“千山鸟飞绝,万径人宗灭。孤州蓑笠翁,独钓寒江雪。”“好!”我情不自禁的喊出来。“哥哥,糖!”我突然想起来,就找个借口说:“弟弟,糖吃不好,不要吃了!”可是弟弟说:“我要!我要!”我拿他没办法只好给他了……
  他很孝顺,妈妈累了他给妈妈轻轻地按摩,妈妈洗脚,他给妈妈拿鞋子,妈妈批评他,他也虚心地接受。告诉你一个秘密,他的口头禅是:“我不格外内你说了!”
  我的弟弟真的是神通广大啊!


【第四篇】:我的弟弟


星期六眼看就到了,为了能让我明天痛痛快快玩一整天,我7点半就开始起来写作业了。
“哈哈哈,哈哈哈!”再写语文作业的我可以很快听出来那是我不到两岁的弟弟而且还在学牙牙语的弟弟的笑声。不管他做我的作业去!过了几分钟。果不出我所料,妈妈抱着朝我笑的等等从楼上下来了。醒后的弟弟依然那么活力十足。
当弟弟看见我的水彩笔时,眼睛一亮,以光一般的速度跑向水彩笔。唉——我的水彩笔又要“难逃厄运”喽!过了半小时,啊,语文作业写完了!我瞟了弟弟一眼,我火了,弟弟脸上全是五颜六色的水彩笔痕迹,彩笔的盖子已经被他“解体”,我翻来覆去的翻看着盖子,“啊!太好了!有接口!”心中的大石头终于落地,太好了。水彩笔风波终于过去了,我真的不想写作业了,真烦。唉,该吃午饭了,明天再写吧。
下午我和妈妈看电视,弟弟一个箭步冲过去。电视荧幕一黑。妈妈大声抗议,为了我的耳朵,我去开了电视,开起来已经广告了。弟弟又目不转睛的盯着电视了。命苦啊!
晚上,我们又看电视,弟弟表现好了点,至少不按电视了。他其实也很可爱,只是我没发现而已吧!


【第五篇】:我的弟弟


我的弟弟非常调皮。他圆圆的小脸蛋黑红黑红的,一双黑葡萄似的眼睛滴溜溜乱转,嘴角时不时地露出一丝丝诡笑,不知道他又在想啥鬼主意呢!
我的邻居张大婶家有一棵枣树。秋天一到,紫红色的枣儿缀满枝头。弟弟便经常坐在院子里,托着下巴抿着嘴,望着枣树出神。
一天下午,弟弟不知从哪儿搬来一个高凳子。他把凳子放在墙根下,小心翼翼地踩了上去,迫不及待地伸出手,刚好够着树枝的枣儿。他快速地在下几个塞进兜里,然后把凳子藏了起来。从此,他像执行任务似的每天下午都去摘枣子吃。过不了几天,下面枝上的全摘光了。这样满树的枣儿只剩了头顶,远远地看去像一棵绿树戴了顶红帽子。
张大婶发觉后,来我家里好几回,家里人已不知批评了他多少次,可他总是当面认错,一出门又忘了,像一个无赖。
自从弟弟上学戴上红领巾后,他开始变了。枣树上的枣儿不再会自己少了。昨天下了一场大雨,一些枣儿被打落在我家院里。弟弟就捡起地上的枣儿,用手绢仔细包好,亲手交给张大婶。张大婶看着枣儿欣喜地笑了,弟弟也不好意思地笑了。


【第六篇】:我的弟弟


  说起我的弟弟,那不得不用一个可爱来形容了。一双大大的眼睛,一个秀气的鼻子,一张大大的嘴巴,胖胖的身材。
  弟弟的可爱,表现在懒、贪吃、贪玩中。
  我的弟弟非常懒,平时不爱运动。记得有一次,体育课上,老师让男生们来了一次二百米赛跑,我弟弟听了,当即出了一身冷汗。“嘟……”随着老师的哨声,不一会儿,就有一名男生越过终点,紧接着第二名、第三名男生越过终点,很快,男生几乎都到了,可就是没有我弟弟的身影。噢!他还沉浸在那要命的比赛中呢。只见他一边擦汗,一边喊着号子,慢吞吞地在烈日下跑着,好似一只乌龟在沙滩上艰难地爬行。他抬头望望终点,唉,还远着呢……
  我的弟弟还很贪吃。一次,弟弟来我家,该吃中午饭了,只见弟弟吃了一碗,还没吃饱,便还要吃一碗,但妈妈说他太胖了,便不给他吃。他只好向我发出请求,“哥哥,给我一些饭吧!”他说。我看着他可怜巴巴的,只好给他饭。看,我的弟弟多么贪吃!
  我的弟弟不仅懒,贪吃还很贪玩。有一次我和弟弟玩陀螺,可玩了大半天他还要玩,我累了,却没有办法,只要和他玩。看我的弟弟多么贪玩呀!
  这就是我的弟弟,一个可爱的弟弟,看到他那肉嘟嘟的脸我就忍不住想咬一口。我喜欢我的弟弟。


【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.ieduw.Com
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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