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我们的老师


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我们的老师作文
我们的老师一:我们的老师

唉!又开学了,我以为还是杨老师教我们呢,没想到我们的数学老师换成了李老师。

我一看到李老师那严肃的表情,就浑身冒冷汗。李老师身材苗条,讲话非常流畅。她还戴着一副近视镜,偶尔笑起来非常漂亮。开学的第一节课,我就有非常不好的预感。果然她真的很厉害。就说昨天晚上的第二节课吧,老师在讲解一道难题的时候,下面有好多人在说话,教室里乱哄哄的。只听“啪”的一声,教室里立刻静了。老师生气的说:“看来你们都会了,不用我在讲了。好啊,今天晚上必须写完一单元,写不完不准下课。啊!教室里立刻像炸开了锅。这不是要我们的命嘛!要知道离下课只有10分钟了啊。没办法只有尽快按老师的要求完成作业。我可真倒霉啊。

下课铃响了,有一位同学不见了,老师着急的说:大家分头去找他”。我和同桌在大门口找到了。呵呵,我可得好好感谢他。要不是他,还不知道李老师要折磨我们到啥时候呢!。这下我们终于可以睡个好觉了。看来老师还是挺关心同学的。


我们的老师作文二:我们的老师

看,一张瓜子脸,一头棕色的稍稍卷起的长发,一双一眨一眨的小眼睛,一张能说会道、巧舌如簧的嘴和一颗充满童趣的童心。她是谁?哈哈,她就是我的立智英语老师——朱老师。别看朱老师很平凡,其实她很聪明的,不信我可以说给你听:

朱老师的英语水平很高,而且教学方法也很棒,她每次都知道该怎么让我们对学习有兴趣。有时,她还会拿来一些糖果作为我们的学习动力,让我们认真学习呢!

平 时,朱老师也会教我们一些游戏。有一次,朱老师又教了我们一个游戏。朱老师让我们先站起来,再在裤子两旁口袋的位置用手拍两下,然后在空中拍一下,连续三 次后,不仅要边拍手还要边说英文儿歌呢。在儿歌快说完的最后一个节拍时,我们就要快速的坐下去,如果慢了就要背课文或回答问题。游戏开始了,我们一起拍 手,起初,我还能跟得上节奏,可后来说英文的时候去出现了差错,越到后面越混乱,我四下里望了望周围,发现没几个是能跟上节奏的。因为我们都不怎么会,所 以大家都是一起坐下来的,老师找不出来,无奈地摇了摇头,摆了摆手,只好做罢。后来我才知道,原来这个游戏时锻炼我们的协调能力的,再加上顺口的英文儿歌 就增加了我们的英语词汇量,提高了我们的英语水平。

你看,我们的朱老师是不是很聪明呢?

看,一张瓜子脸,一头棕色的稍稍卷起的长发,一双一眨一眨的小眼睛,一张能说会道、巧舌如簧的嘴和一颗充满童趣的童心。她是谁?哈哈,她就是我的立智英语老师——朱老师。别看朱老师很平凡,其实她很聪明的,不信我可以说给你听:

朱老师的英语水平很高,而且教学方法也很棒,她每次都知道该怎么让我们对学习有兴趣。有时,她还会拿来一些糖果作为我们的学习动力,让我们认真学习呢!

平时,朱老师也会教我们一些游戏。有一次,朱老师又教了我们一个游戏。朱老师让我们先站起来,再在裤子两旁口袋的位置用手拍两下,然后在空中拍一下,连续三 次后,不仅要边拍手还要边说英文儿歌呢。在儿歌快说完的最后一个节拍时,我们就要快速的坐下去,如果慢了就要背课文或回答问题。游戏开始了,我们一起拍 手,起初,我还能跟得上节奏,可后来说英文的时候去出现了差错,越到后面越混乱,我四下里望了望周围,发现没几个是能跟上节奏的。因为我们都不怎么会,所 以大家都是一起坐下来的,老师找不出来,无奈地摇了摇头,摆了摆手,只好做罢。后来我才知道,原来这个游戏时锻炼我们的协调能力的,再加上顺口的英文儿歌 就增加了我们的英语词汇量,提高了我们的英语水平。

你看,我们的朱老师是不是很聪明呢?


我们的老师作文三:我们的老师

我们班的语文老师,用他的话说即“吾达州人氏,姓杜,名聪。虽过半百,心却年轻,不卑不亢,诚实做人,爱岗敬业,勇于创新。”一听这话,你不用多想就知道他是一个知识渊博,风趣幽默的老师。

记得杜老师第一次跨进我们教室的时候,他嘴角向上翘着,带着一丝笑意,那一幅和蔼可亲的面容,让人看了非常亲切。那时候,我猜想到:全班同学都已经喜欢上了杜老师,喜欢上了他那和蔼可亲的笑容。

只见杜老师把手中的一个塑料袋,放到讲台上,从里边拿出三个瓶子、三条同样长的细线、三根火柴棍一样的小棍和三根筷子。然后在黑板上写上“钓瓶”两个刚劲有力的字。看到这里,同学们都很吃惊,七嘴八舌地说了起来。因为我们只听说过钓鱼,从没听说过钓瓶。杜老师打了个手势,让大家安静下来后,说了游戏规则。同学们一听“做游戏”,那高兴劲就不用提了。一个个摩拳擦掌,跃跃欲试。

杜老师就让同学们三人一组地上台去做。可前两组谁都没钓起来,放进瓶内的小棍总是一次次地滑了出来。第三组时抽到了我。我已在前两组失败的同学那吸取了一些教训,站在瓶子前面,拿起线先将一端系在筷子上,再将另一端系在小棍中间偏左一点的地方,然后拿起筷子,让悬着的小棍往瓶口里掉,因为线系在小棍中间偏左一点的地方,所以,小棍很快就落入瓶内。我庆幸自己动作比别人快,可是现在的小棍是斜着的,一提,小棍出来了,瓶子没钓起来。这时只见杜老师向我投来鼓励的目光,我又将系小棍的线往右再移一点,只让小棍微微斜一点,再次放入瓶中,这下小棍把瓶挂着了,可一提,小棍还是滑出来了,瓶子却没钓起来,我只好沮丧地走下讲台。第四轮老师问谁能上去钓,可没人再举手了。

这时,杜老师亲自动手了,只见他拿起我用的那根筷子,把系小棍的绳子再往右移了一点,使小棍几乎是平的,他将小棍的微低的一头放在瓶口,再将绳子稍稍一提,把小棍很顺利地落入瓶中,他不是急着往上提,而是让瓶内小棍翘着的一头挨着瓶壁,然后提绳子,让微低的一头往上,使小棍在瓶中尽量放平,然后轻轻一提。呀!瓶子居然轻而易举地给钓起来了。看到这儿,我才恍然大悟。教室里起初鸦雀无声,顿时又响起雷鸣般的掌声。随后,杜老师示意大家静下来,说:“看了刚才的游戏,同学们想说点什么吗?”几位大胆的同学说“做什么事,都要多去练。”“杜老师轻而易举的事,我们做起来怎么就这么难呢?”“这钓瓶真是看起简单,做起难啦!”……待同学们一阵叽叽喳喳后,杜老师说:“无论什么事,我们不仅要敢去做,还要用心去做。因为智慧能战胜一切,也能便你获得一切!”

没有那位老师这样上语文课吧,这就是我们的杜老师。


我们的老师作文四:我们的老师

这就是我们的老师。

他的额头上没有头发,长着一双大眼睛,一个微大的鼻子,一张出口成章的嘴巴,高高的身子。

总爱穿一件白汗衫、笔挺的裤子、黑亮带孔的皮鞋。

我们很 喜欢这位老师,老师也非常喜欢我们, 每一次有同学向他提问时,他都会慢慢的讲解,直到同学明白了。

有一次,我们班的一个同学把黑板檫丢到了地上。上课后,老师刚一进教室就看见黑板檫在地上放着,就问同学们:“是谁把黑板檫丢到了地上?”同学们都不回答。老师想了一想,说:“那好吧,既然你们都不说,那我们就开始上课吧。”老师马上就在黑板上写了三个字:"我干的",然后又对同学们说:“同学们,如果你们有谁不会读这三个字,那就是谁干的。”老师刚一说完,同学们就纷纷举手。老师找了一个最兴奋的同学来回答 。那个同学回答 到:“我干的。”

那个同学现在才知道自己上当了。

“他”很幽默很风趣。

在他的建议下,我们在一家网站里成为了好友。 有一次,我在日志里写了一篇散文:

“慢慢的,慢慢的,天空渐渐变阴;慢慢的,慢慢的,从天上滴落了几滴小雨点;慢慢的,慢慢的,小雨变成了大雨;慢慢的,慢慢的。。。。。。”写到这里,我就发表了。

不久,有消息提醒。有人对我的这篇散文作了评论,我一看评论人的头像是我们老师的,我非常兴奋,急忙跳了过去。一条评论映入眼帘,我先愣了愣,不禁笑出了声。

写的是:“。。。。。。,地球,涝了!”

这就是我们的老师。


我们的老师作文五:我们的老师

世界上最帅的古筝老师

这学期,我们班来了一位姓杨的班主任助理,他还是我们的音乐老师。杨老师很可爱也很帅气,他的皮肤白白的,笑起来还有两个小酒窝,就像传说中的白马王子。我们都觉得杨老师是世界上最帅的老师。

我非常崇拜杨老师,因为他懂得很多乐器:古筝、葫芦丝、笛子……我们班有很多小朋友都在杨老师那里学习古筝。杨老师对我们可严了!如果有谁不认真,他就会敲敲那个同学的小手:“又不专心了?”我们知道杨老师是为我们好,所以大家一点儿也不恨他!

杨老师有很多时间都和我们在一起,就像大哥哥一样,我们都非常喜欢他,希望他能够永远教我们!

妈妈老师

黄老师是我们的班主任,也是我们的语文老师,她长得很漂亮,留着短发,显得很精神,皮肤白白的。

黄老师非常关心我们的学习,哪个小朋友做错题了,她总是耐心地讲,不发脾气。黄老师还关心我们的身体,我们生病了,她会非常着急,轻言细语地劝我们打针、吃药。有时候我都叫她妈妈了!

黄老师的歌唱得可好了,那美妙的歌声就像百灵鸟一样!我们班好多小朋友都在她那里学习唱歌。妈妈说黄老师牺牲了很多休息时间,但是她从来没有说一声累。

我们都非常喜欢我们的老师妈妈!


我们的老师作文六:我们的老师

在一年级的时候,我遇到一位老师,她长的非常漂亮,原来她就是一年级六班的康老师。

上课铃响了,她带着微笑来到讲台上,亲切地说:“今天是开学的第一天,希望你们给我个好的印象,我要看一年级六班的小朋友听话吗?”我们大声说:“我们会听话的!”老师很高兴。

在二年级的时候,她比一年级更严肃,老师再三叮嘱,应该严于律已、宽以待人。老师,在二年级的一天,你忽然病了,我几乎天天都在想念你,希望你早日康复,早日回到我们身边。

记得那天,在我们上课的时候,吴老师说:“今天是我给你们带课。”我感觉好象是康老师的心飞来了。过了好象是几天,康老师真的来了,这下子,吴老师要离开我们了。

下课了,我们有的哭了,有的高兴得快过头了,还有的给老师谈话捶背,堵在办公室门口的小学生都是六班来看望康老师的。我跟康老师谈话时,谈着谈着,忽然不知为什么,是想康老师了,还是怎么了,泪水哗哗地直往下流。

我爱康老师,更爱康老师那甜蜜的笑。


我们的老师作文七:我们的老师

优美的上课铃伴随着老师优雅的脚步声。老师总是满面春风地走进教室,一双炯炯有神的眼睛总显得她那么和蔼可亲。当哪个同学在课上低声细语时,老师从不当众严厉批评,而是用和善的目光安详地看着那个同学。

我总在上课时端详老师的眼睛,这双眼睛与别人不一样,流露着温柔的光彩,鼻梁上架着副眼镜,显得神秘而又深不可测;当老师的目光与我的目光相碰时,我便赶紧低下头或眺望远处。说真的,我喜欢老师笑,不论是浅笑,还是大笑,只要一笑,那双眼睛里朦朦胧胧有闪烁的星光,使老师的脸面神采飞扬。只要谁问题打得好,老师便会露出欣慰的笑。

老师有时像个小孩子,时不时在课堂上讲一些笑话或故事,活跃课堂气氛,并做各种搞笑的动作,引得全班同学捧腹大笑。就拿写这篇作文来说,老师为了让我们写好这篇作文,竟表演起“千手观音”,使我们明白作文要有鲜明的突出。同学们一上她的课,可所谓个个精神抖擞。你瞧老师那束着光泽的黑色橡皮筋的头发,她的头发很浓密,健美、洒脱,却带着小孩子一样骚乱的漂亮,时不时用手把卷曲的头发绕着她的耳朵。

这就是我们那朴实、温柔的老师像辛勤的园丁默默无闻地培育着我们这些祖国的话朵;只有用一句诗句来赞扬老师:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!


我们的老师作文八:我们的老师

一头又短又卷的头发,一双会说话的眼睛,一个又高又挺的鼻子,一张小巧玲珑的嘴巴,嘴巴旁还有一双深深的小酒窝,这就是我的老师——张老师。

张老师在学习上对我可“严格”了。有一次,我考的成绩超级不理想,心想:这次我完蛋了。但是想不到的是,张老师不但没有批评我,而且还笑嘻嘻地把我“请”到了办公室,很亲切地一道道地教我题目,直到把我教会。过了几天,又是一次考试,没想到我的成绩慢慢地上升了。张老师表扬了我,还把我评上了进步学生。这就是张老师要求的结果啊。

张老师在学习上严格要求我们,在生活上也关心我们。我们班有51名同学,张老师为了使同学们全身心地投入到学习中,她利用休息时间走访了每个家庭,对每个孩子的家庭状况都了如指掌,以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢!每当同学病了,不用同学说,她总是主动问同学怎么了,用药了吗,如果病情严重,她还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时治疗。有一次,我发烧了,张老师马上给我量体温,吃退烧药当时我特别激动,我真为由这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

这就是我的老师——张老师。
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我们的老师作文
我们的老师作文
我们的老师作文
我们的老师作文