当前位置: 广东高考网 > 常用文书 > 作文 > 时间:2014-09-19 15:24

乡村生活的


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【第一篇】:我的乡村生活


  在成长的道路上,我们总是品味这各种各样的生活。然而我的生活也不例外,在我的脑海里最难忘的就是在乡村生活的片段了。
  我奶奶住在乡村,每到长假,爸爸都会带我到乡村,让我尽情领略乡村生活的趣味。清澈的小溪倒映过我的身影,长满野花的山坡回荡过我的笑声,绿油油的稻田留下我的脚印……太多美好的记忆了!而让我最记忆犹新的有两件事。
  一件是我和鸡赛跑的事。一天,我好奇地打开奶奶家鸡圈的门,想好好的把鸡看个究竟。谁知我一打开鸡圈的门,大鸡小鸡公鸡母鸡全都一咕噜地窜了出来。我第一反应就是追。可是,鸡跑得很快,我一边跑一边喊“别跑!别跑!”,追这个未追上,抓那个也未抓到,累得我直喘气,而那雄鸡却高傲的挺着身子,操着正步。在院子外面的妈妈把一切看在眼里,开心的笑弯了腰,居然还带着“冷嘲热讽”的语气说:“欣欣,你是不是打算把鸡训练成‘鸡中飞人’呀?”听了妈妈这么一说,我简直要怒发冲冠了,奋力直冲,终于把一只鸡给抓住了。
  经过这件事后,我几乎都不敢到鸡圈里去了,不过,我又打起种在奶奶家后院的辣椒的主意。我看着看着,觉得那一个个红通通的辣椒越看越可爱,心里想:“这些辣椒红通通的,多可爱呀!吃起来味道一定也不错,让我也尝尝!”。一看四下无人,我就摘了一个大大的辣椒塞进嘴里。顿时,一股辣味立刻填满了我的嘴,不禁 “啊”的一声大叫起来!当屋里的人闻声赶过来看我时,看到地下被嚼过的辣椒,都明白了。在后来几天,我感觉哈出的气,放出的屁都有一阵浓浓的辣味。从此,我发誓,以后再也碰那些辣椒了!
  这就是我的乡村生活,在我的回忆里它给我留下了难以忘记的美好!


【第二篇】:乡村生活


秋天是丰收的季节,秋天是五彩缤纷的季节,秋天也是喜悦的季节。
去年秋天,我和爸爸妈妈来到了河北奶奶家,一路上,我们看见了在地里挺拔的玉米,横成排,竖成列,像士兵笔直地站着,等待农民伯伯的检阅。火红的高粱害羞地低下了头,沉甸甸的谷子笑弯了腰,黄澄澄的稻田好像一块块铺展在大地上的毯子。
回到奶奶家,我便和哥哥妹妹到地里帮助大人收割庄稼,我们三个小大人帮大人刨地瓜,大人们刨出的地瓜都是一串串的,我们小大人刨出的都是缺头少尾的“废品“,奶奶看见了,生气地说:“去!拿上你们的残废战利品烤得吃了吧!”我们便分工合作,我和妹妹来拿土块搭灶,搭了一个上小下大的土灶。这时,哥哥拿着玉米杆也回来了,我们便把玉米杆放进了灶里,地瓜也放了进去,然后用火一点,里面便响起了“噼哩啪啦”的响声,烧了一定程度后,我们便用脚一踹,踹塌了土灶,过了一会儿,清香的地瓜味飘了出来,馋得我们直流口水,我们迫不及待地把剥了皮的地瓜往嘴里塞。啊,自己动手做得就是香啊!
不知不觉中,傍晚到了。天边的红霞,向晚的微风,归巢的鸟儿,一切都是那么美好。乡村生活,你是那么使人回味无穷,那么使人流连忘返!


【第三篇】:快乐的乡村生活


每年暑假,我最高兴的事情就是回乡下姥姥家了。
姥姥家有个大院子,院子里有两棵大枣树,长得枝繁叶茂,树下特别凉爽,我们一群孩子最喜欢在树下玩了。
院子里还有一块花坛和一大片的菜地,小小的花坛里种着各种花,蝴蝶花迎风飘舞、串串红耀眼夺目、鸡冠花争奇斗艳……菜畦里种着各种蔬菜,有豆角、黄瓜、生菜、韭菜、西红柿、南瓜等,绿油油的一片。一些藤蔓植物顺着院墙爬出了小院,偶尔还有几朵喇叭花点缀其中,特别好看。
夏日午后,我喜欢在大枣树下看书、写作业。姥爷在菜地里浇水,嘴里还乐呵呵的哼着小曲;姥姥在院子里洗衣服,发出有节奏的“嚓嚓”声;姨家的小妹妹在树下玩泥巴,不一会儿就做了许多泥巴饼。这时候,小鸟在树上欢快地跳跃,知了在枝头放声歌唱,小狗花花和小可在我的书桌下歇凉,院子里一片和谐的景色.
我喜欢这样的乡村生活.


【第四篇】:乡村生活


乡村生活,对于在城镇长大的我显得既陌生又遥远。偶尔在书上,电视上,或父母的闲聊中,我才对农村有一点点了解,但这样却激发我对乡村的好奇和向往。正好考完试后放假几天,我就随母亲去农村的姨妈家小住几天。
去到乡村后,我被蔚蓝的天,碧绿的草,清澈的水,热情的村民迷住了,每天起早贪黑地和小伙伴们玩。一个阳光明媚的早晨,我和表弟一起去鱼塘钓鱼。在去的路上,我心想:钓鱼有什么难呢?不就是把鱼钩放进水里,看见水面有什么动静就猛得一拉鱼杆,就能够钓到鱼了。想到那肥美的鱼上钩,我不由得偷偷地笑了出来。到了鱼塘,表弟把鱼杆拉长。然后就拿起锄头,到一旁去锄土。我十分纳闷,问他:“你在干什么啊?”他说:“我在挖蚯蚓。”我惊奇地问:“挖蚯蚓干嘛呢?我们来钓鱼的啊?”“嘻嘻”,表弟扑哧一笑,说:“蚯蚓当然用来钓鱼,这个鱼最爱吃了。”说完,表弟把锄到的蚯蚓拿来分成两份,给我一份,就去钓鱼去了。
我学着表弟的样子,把蚯蚓穿在鱼钩上,然后把鱼钩投进水里。过了一会儿,我看见浮标好像动了动,心中狂喜,连忙把钩一拉。可是却傻了眼,不知什么时候,蚯蚓已经被鱼给吃了。我不甘心,穿上蚯蚓再试。这次我聚精会神地看着水面,生怕鱼给飞了。不一会,浮标猛得沉下去,我连忙一拉,可是鱼还是没钩到,蚯蚓又不见了。原来钓鱼这么难,我灰心丧气。转眼看看表弟,只见他已经钓到了几条大鱼了。没办法,我只好去请教表弟,表弟听了我的钓鱼过程后对我说:“拉鱼杆要掌握时机,不能太早拉,否则会把鱼吓跑;也不能太迟拉,否则鱼一早把蚯蚓吃掉走了。照着表弟的方法,我吸取了教训,再试一下。当我看到浮标轻微地动了动,我屏气凝神,没有惊动它,那是鱼在试探鱼饵。过了一会儿,我看到浮标正要往下沉了,我赶忙把鱼杆一拉。“哟,好大的一条鱼!”我大声喊到。表弟看到后,会心地笑了。我们继续钓着,尽情地享受着钓鱼的乐趣。直到黄昏,太阳下山了,我们才哼着歌,提着沉甸甸地“战利品”回家去了。
啊,乡村地生活真是多姿多彩,生活在乡村真是幸福了!


【第五篇】:乡村生活


我经常听妈妈将她小时候在乡村生活的故事,那里的孩子虽然没玩儿过那些先进的玩具,但他们却可以与大自然为伴。妈妈说,乡村是一个宁静、和谐的家园。
春天,村东头那片杏林的杏树开花了,散发出淡淡的清香。远远望去,绿绿的小山坡上像是镶了一颗硕大的粉钻。孩子们一放学,就冲进杏林,捉迷藏,打纸片,玩得有滋有味。几天后,树上就挂满了一个个黄豆粒般大小的杏,像一个个绿珠子。孩子们还可以去摘杏吃。“抱鸡抱鸭一抱俩仨”嫩杏肉吃掉了,留下一堆嫩白的杏仁,放在手心里一边揉,一边唱。一会儿杏仁变成了透明的,捏起一个,“啪”的一声会从杏仁里喷出一股清水。
夏天烈日炎炎,太阳把大地烤的滚烫滚烫的。乡村的孩子却仍然跑出去玩儿。他们穿着单衣,赤着脚,在山上打马蛇子,捉屎壳郎。每当马蛇子受到惊吓,就脱掉尾巴逃走了。因为有人说马蛇子是蛇的小舅子,所以要在地上画个圈,圈里画个叉,再吐一口唾沫就能防止蛇来报复。
秋天是一个丰收的季节。金黄的谷子在风的吹拂下翻起了一层层波浪;高粱也把头发染成了红色;一个个跳远冠军——豆子们也开起了运动会,一个接一个的跳出了豆荚妈妈的怀抱。这时,孩子们会和大人们一起坐着驴车去田里帮大人们收割粮食。
乡村生活是自由自在的,乡村生活是无拘无束的,乡村生活是多姿多彩的。我也想去乡村过这自由自在、无拘无束、多姿多彩的乡村生活。



【第六篇】:乡村生活


我经常听妈妈将她小时候在乡村生活的故事,那里的孩子虽然没玩儿过那些先进的玩具,但他们却可以与大自然为伴。妈妈说,乡村是一个宁静、和谐的家园。
春天,村东头那片杏林的杏树开花了,散发出淡淡的清香。远远望去,绿绿的小山坡上像是镶了一颗硕大的粉钻。孩子们一放学,就冲进杏林,捉迷藏,打纸片,玩得有滋有味。几天后,树上就挂满了一个个黄豆粒般大小的杏,像一个个绿珠子。孩子们还可以去摘杏吃。“抱鸡抱鸭一抱俩仨”嫩杏肉吃掉了,留下一堆嫩白的杏仁,放在手心里一边揉,一边唱。一会儿杏仁变成了透明的,捏起一个,“啪”的一声会从杏仁里喷出一股清水。
夏天烈日炎炎,太阳把大地烤的滚烫滚烫的。乡村的孩子却仍然跑出去玩儿。他们穿着单衣,赤着脚,在山上打马蛇子,捉屎壳郎。每当马蛇子受到惊吓,就脱掉尾巴逃走了。因为有人说马蛇子是蛇的小舅子,所以要在地上画个圈,圈里画个叉,再吐一口唾沫就能防止蛇来报复。
秋天是一个丰收的季节。金黄的谷子在风的吹拂下翻起了一层层波浪;高粱也把头发染成了红色;一个个跳远冠军——豆子们也开起了运动会,一个接一个的跳出了豆荚妈妈的怀抱。这时,孩子们会和大人们一起坐着驴车去田里帮大人们收割粮食。
乡村生活是自由自在的,乡村生活是无拘无束的,乡村生活是多姿多彩的。我也想去乡村过这自由自在、无拘无束、多姿多彩的乡村生活。


【第七篇】:淳朴的乡村生活


  我是城里人,不过也去过几次乡村。在那里,也是别有一番风趣的。
  那天,我随着妈妈到外婆家去玩。外婆住在乡下,要坐两个小时的汽车才能到。我和妈妈走在开满野花的小路上呼吸着新鲜的空气,心情好极了。
  到了外婆家,我和邻居家的小妹妹来到屋后的大园子里,看到外婆家的石榴树上挂满了一个个红灯笼似的石榴,馋得直流口水。征得外婆的同意后,我们就摘起了石榴,不一会儿,就摘了满满一果盘。可是,我们看见树枝的上方有两个又红又圆的大石榴,踮起脚尖儿试了好几次都摘不着,它们实在是太高了!邻居小妹妹用力一跳,摔了一跤,差点哭了。我哄着她说:“算了,留几个给大人摘吧!我们去玩别的。”邻居小妹妹破涕为笑,拉着我的手出了园子。
  我们蹦蹦跳跳来到村子后面的小山坡上,准备去栽芝麻花。我们先用尖尖的树枝挖了一个小小的坑,再把芝麻花放了进去,然后把边上的土盖在芝麻花的周围,再压压平,最后从家里拿来了小水桶,往泥土里浇水……看到我们栽下去的芝麻花在阳光下那么鲜艳,那么漂亮,真是开心极了!我默默地祝愿等到明年我再来的时候小山坡上开满了美丽的鲜花……
  我爱乡村生活,因为那里充满的了欢乐。


【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.ieduw.Com
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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