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学会宽容500字


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学会宽容500字学会宽容 学会宽容作文500字

【第一篇】:学会宽容


  记得那是中考前的一节语文课,正值酷暑难当的时候,我的心情格外焦躁不安,看着讲台上前几天还训斥我的语文老师,我的心情是更加的糟糕。于是我随意地拿起铅笔刷刷几笔,便将老师画在了我的语文上。他秃秃的脑袋戴着个漏顶的破草帽,身上穿着一件有几个大洞的背心,瘦小的短裤令他的罗圈腿特别扎眼。我不禁为我的妙笔得意地笑出了声。随即,我的心一下提到了嗓子眼儿。老师走到我的身边,先看了看我的书,然后看了看我,说:“你很有想象力,就是没用在正地方。”就这样简单,原以为他会严厉地训斥我一顿,没想到他......一瞬间,我的心似翻山倒海的乱跳,它被一颗宽容的心深深地震撼了。我似乎忘记了天气的热,忘记了前几天老师的训斥,我只知道在那余下的半堂课里,我听得很认真。
  课后我独自一人来到操场上,回想过去。因为同学的无意触犯就争吵得面红耳赤,因为路上行人的无心碰撞就喋喋不休地抱怨,因为长辈的错误斥责就非得辩个谁是谁非。为什么我不能用一颗宽容的心去坦然地面对呢?一句简单的对不起,一个歉意的微笑,一个充满善意的眼神......会使我们的生活多么的美好,多么的和谐啊!在今天,我们缺少的不是有形的物质,而是无形的高风亮节――宽容。
  学会宽容首先要学会理解,以责己之心责人,以怒己之心怒人。伟大的剧作家莎士比亚说过:“宽容就像天上的细雨飘向大地,恩赐于宽容的人们。”如果学会宽容,那么我们的世界将变得更加广阔;如果抛弃计较,那么人生才能永远快乐。
  伙伴们,让我们用一颗宽容的心去面对世间的尔虞我诈,去面对世间的虚情假意。不会宽容别人的人是不配受到别人的宽容的。谁能说自己是不需要宽容的呢?让我们以宽容为真谛,展示宽容的魅力,叙写美丽的人生。


【第二篇】:学会宽容


宽容是一种修养,是一种品质,更是一种美德。宽容不是胆小无能,而是一种海纳百川的大度。做人要宽容,更要学会宽容。
历史上有个叫蔺相如的臣相,由于护驾有功,所以官职一路上升,引起了大将廉颇的忌妒与不满,便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹,只是笑而避之,从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量,深感惭愧,从此两人便联手,一起为赵国奉命效劳。所以说,学会宽容,于人于已都有益处。
  反观历史上那些善于妒忌的人,遇到一点不满便怨天尤人,这些人纵然学问再好,也难成大器。周瑜是个卓越的军事家,才能出众,足智多谋,把庞大的东吴水师管理得井井有条。可是,当他得知了诸葛亮的神机妙算后,虽自知不如,但却不甘落败,于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮,发出了“既生瑜,何生亮”的凄叹后,最终落得个吐血身亡的结局,唉,这又是何苦呢!倘若周瑜能像蔺相如那样宽容大量,我想,他的结局肯定不会是这样!
  在生活中,我们难免会与别人发生摩擦,当别人不小心踩到你,你应该摆摆手,说声没关系;当别人弄坏了你的东西,向你道歉时,你也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙,我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢?天地如此宽广,比天地更宽广的应该是人的心!
学会宽容吧!做人如果能够宽容一点,那么我们的生活便会变得更加和谐美好.


【第三篇】:学会宽容老师


  从开始了解世界,融入世界之间,老师成了陪伴我们的"守护神".在成长的大路上,老师,陪伴了我们无数个春秋,从开始懂事的小学到后来的大学之间,我们经历了形形色色的老师.有温文尔雅的老师,有雷厉风行的老师,有学识渊博,甚至还会有一些孤芳自赏的老师.而在我们踏这一本又一本的书通向成功的殿堂时,我们和老师之间,或许有一些矛盾,或许有些不愉快,但是,请记住---宽容老师  老师不是神,不可能完美无缺.我就有这样一位老师,他是教英语的,而且教得特别好.但是,他有很多字不会写,常常要请教学生.我们要知道,老师不可能每个方面都精通,当遇到老师不太懂得一方面,我们应尽力帮助,可能语文老师不太懂数学,数学老师不太懂英语.所以老师不太懂的就不要太追究了,多想想老师擅长的一方面.
  老师也有七情六欲,同学们最多见的就是老师偏心.由于某个同学学习成绩比较好,所以,当那个同学犯错时,老师就不一概而论,同学们,要知道老师这样做对那个同学没有好处,由于没有深刻的教训,这位同学可能下一次还会犯一样的错,甚至犯更严重的错.而如果老师对你严格,你就会有一个深刻的印象,下一次就不一定会犯错.
  还有一种老师特别奇怪.像我们数学老师,由于不敢管班上的捣蛋鬼(四肢发达,头脑简单的同学)他就会找一个可以"欺负"的学生,大骂一通,把那个学生说成一无是处,骂得无地自容.我由于好"欺负"吧,有一次竟差点被骂哭,但很快,我又从阴影中走了出来:在记忆中将这位老师'删除",拼命做作业,找'死党"倾诉,这样就会好得多.  我们无法过多的评价老师,但我们可以改变我们的心态,换一个心态,会看到一个不一样的老师!


【第四篇】:学会宽容


宽容是愤怒的润滑剂,宽以待人是中华民族的传统美德.但是,宽容并不是人人都具有的.因此,我们要先学会宽容.
我在初一时,,还有些暴躁,对于损人利己或伤害自己利益的人是非常反感的.但主要的是损失自己的利益.那是一次体育课,我穿着新买的白鞋子来到操场,高高兴兴地玩着球.同学们说玩仍包,我也加入了进来.我们分成两队,我在中间跑,很高兴.可是,一阵巨痛从脚趾头慢慢延伸到了腿,猛然地头一看,雪白可爱的鞋上有个巴掌大的鞋印,黑乎乎的让我的愤怒由然而升,又抬头看到踩我脚的男生在那战战兢兢,看起来心惊胆战的样子.有浑厚里带着颤抖的声音说:"对不起啊!我不是故意要踩你的脚."那时不懂得宽容,蛮横无理地冲着他嚷:"一句对不起就算了,给我擦干净."对于一个大男生来说,蹲下身来给一个小女生擦擦鞋子是多幺无奈啊!同学们跑来劝我,把我拉走了,我也没说什幺.但现在想起来,真想抽我自个儿,干吗那样对他啊!人家又不是故意的,何况他已经说对不起了.
现在的我已经随着年龄的增大,也学会了宽容.我在几天前穿着一件黑色外衣,上课时我们总用修正液,我前边的那个孩子总爱把修正液倒出来放在另一个瓶里.这次,他倒完没弄好,弄了我一身小白点,我当时挺生气的,可心理总想着:"算了,他又不是故意的.'那个孩子也满知趣的执意要拿回家洗,我知道洗也没用,修正液粘在衣服上是洗不掉的,我没发火也没说什幺.同学都说我的饿脾气改了好多,如果我当时和他急了,吵了起来,也会是两败俱伤.所以,我和同学们说:"这年头不正流行黑白配吗!没事,就算染的白色吧!"
同学之间退一步海阔天空,不要太小气了.
俗话说:"宰相肚里能成撑船"我们何不学习一下宰相呢?


【第五篇】:学会宽容


法国的雨果曾说过这样一句话;世界上最宽阔的是大海,比大海更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀.就像大海容纳百川一样.——题记
“寒潮”
那是一个朋友不小心把我的脚踩了一下,虽然她已经跟我道歉了,但是我仍然耿耿于怀,经常找她的麻烦,因为我总认为是她故意踩我的,在这之前,我曾故意把她打了一下上次,她来找我玩,我故意说到:“我的脚还没有好,不能下去玩。”弄得我和她之间的关系十分尴尬,一股寒潮涌上我的心头。
“暖流”
那时候是冬天,很冷,风吹在脸上像刀割一样疼。我小心翼翼地走着,生怕摔倒了,突然,我撞到一个人的身上。心想:哎呀,这下可惨了,又要挨一顿骂了。这时,传来一个声音说;“小妹妹,没什么事吧,都怪我,只顾着跟同学讲话了。”我十分惊讶,想:不会是装的吧,怎么会不责怪我走路不当心呢?我正想着,她又说话了:“有没有哪里摔疼了?”我带着歉意地说到:“对不起,对不起,是我不小心撞倒了你,没有哪里摔伤吧?”她笑了笑说:“哪里的话,我个子这么高,哪会这么容易就摔伤呢?”这时一股暖流涌上我的心头。上课铃响了,她对我笑了笑,便跑进教室......
“顿悟”
我受到了那个姐姐的宽容,明明是我把她撞倒了,她不但没有责怪我,反而在关心我,才始我知道宽容是一件多么美好的事情,它往往比过激的报复更有效,也使我真正明白了;世界上最宽阔的是大海,比大海更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。想到这里,我立即去了朋友的座位上,对她说:“我不应该这么自私,这么小心眼,你能原谅我吗?”她说:“我还要对你说对不起呢,现在你原谅了我,我心中的大石头终于落下来了,我们还是最好的朋友......”
通过这几件事,我明白了:宽容是一件多么美好的事情。


【第六篇】:学会宽容


比海洋更广阔的天空,比天空更广阔的是人的胸怀。
千里冰封,因为宽容终究会春暖花开;山重水复因为宽容终究会柳暗花明;乌云遮日,因为宽容终究会晴空万里。
曾经面对体操王子李宁的失误,我们严厉斥责;曾经面对本国选手何智丽为日本夺得金牌,我们无法容忍;曾经面对大郅为NBA效力暂离国家队,我们愤愤不平。
其实不可不必,一个人的胸怀宽广了。那么他眼中的世界就变大了,学会宽容,就是一次从量变到质变的飞跃。
如今,虽然刘翔因伤退赛,但我们首先关心的是他的健康;虽然日本在不断歪曲历史,但我们依旧与其友好建交;虽然美国深陷经济危机,但我们立刻慷慨解囊;虽然台独分子一再嚣,但我们一忍再忍。
我们没有理由不相信,在世界多元化的今天,学会宽容,一个社会不可能不更加和谐;学会宽容,一个民族不可能不更加团结;学会宽容,一个国家不可能不更加强大。
你的一个赞许的目光,一句亲切的问候;一次热烈的掌声,一张灿烂的笑脸:都是对于宽容最好的诠释。
地势坤,君子以厚德载物。唐代著名的慧宗禅师、酷爱兰花,他吩咐弟子要细心照料,谁知一夜狂风大作后,满地是凋零的花朵,而慧宗大师却处之坦然,宽慰弟子:“我不是为了难过才种花的。”一句语重心长的话,令弟子们肃然起敬。
同样我们也不是为了夺取金牌才去比赛的,我们也不是为了浇愁才去饮酒,我们也不是为了一点瓜葛而耿耿于怀,经历了宽容的洗礼,之后,你的心胸更加宽广,你会觉得生活如此美丽。
当冲突爆发、硝烟弥漫时,尼诺和帕杰琳娜不但没有把矛盾带到赛场,指责对方,是是相拥向全场致场,以宽容之心播撒和平的种子,寄托美好的希望。
一个人可以没有资产,没有后台,但不能失去宽容之心,因为我们活着是为了别人生活的更加美好。


【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.ieduw.Com
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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