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写月亮的400字


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写月亮的400字写月亮的 写月亮的作文400字

【第一篇】:未来的月亮


  月亮,如冰轮,似貂蝉,像玉镜。夜深了,月亮悬挂在深蓝的天穹边,明晃晃的,格外迷人。
  但是,由于人来的摧残,老气横秋的地球不再给人来带来欢笑和快乐,终于……人们要移居月球了。
  作为国家,世界级的一名重要人员,我在建设者璐璐的带领下,首先参观了月球。
  来到月球,我不禁打了个冷战,好冷啊,举目四望,冰山雪川闪着寒冷的光,广阔的大地一派荒凉的景象,这是迷人的月亮吗?
  璐璐仿佛看出了我的心思,笑着说:“这只是月亮的表面,看了内部,你也许不想走了呢!”
  “是吗?”我半信半疑的随着她走进一个大洞,越走洞越大,五光十色的夜灯,忽明忽暗,各式各样的汽车呜呜的飞驰着,奇形怪状的高楼大厦耸立在路边……好美的夜景!  “这就是地下城?”地下城里,我们还设计了植物园,走吧!我带你去看一看吧!
  “嘀嘀——”汽车一声长鸣,驶进了植物园。
  我好奇的走进了植物园:稻米竟有鸡蛋那么大,散发出阵阵诱人的稻香;玉米就像一个大金娃娃,苹果红彤彤的,鸭梨黄澄澄的,葡萄水灵灵,紫莹莹的……我看的目瞪口呆,突然,一棵一人高的树吸引了我,银白色的阔叶,枝杆上开放着嫣红的小花儿,美丽极了。
  “这是……”
  “这是无果花,只开花不结果,并且还有把二氧化碳转化为氧的特异功能!”路路自豪的说……
  开发月球,移居月球,放飞自己的梦想,月球未来的地下城展现在眼前,不久的将来,它奖成为人类的一个新乐园。 


【第二篇】:猴子洗月亮


一个月光如水的晚上,一只活泼可爱的小猴子在茂密的丛林中散步。忽然大地开始暗了下来,天空似乎被一个黑锅给罩住了,到处黑压压地一片。小猴子奇怪极了,三步并着两步地窜上了一棵树干。放眼望去,只见一个工厂放出灰烟,把月亮给遮住了。“哦,原来是这么回事啊!灰烟把月亮弄脏了,月亮当然不亮了”。小猴自作聪明地想。它向周围大喊: “快来啊!月亮被弄脏了”。不一会儿,跑来了三只猴子----一只老猴和二只小猴。猴子们可着急了,象热锅上的蚂蚁-----团团乱转。忽然,老猴灵机一动,说: “听说人类有去污垢的两大‘法宝’-----洗洁精和去污粉。前天,我刚好弄到这两件‘法宝’,现在何不一试”,猴子们听了都拍手叫好。然后,它们就各自去准备东西了。 不一会儿,两大“法宝”准备就绪了。一只小猴子还别出心裁,准备了一盆清水,它高兴地说: “呆一会儿,我们把月亮倒映在水中,这样洗起来不是更方便吗”,又是一阵鼓掌声。 说干就干,猴子们派了一只小猴子去树上观察,剩下的留下来洗月亮。倒映在水中的月亮很“脏”,老猴子急忙拿出一块白毛巾,滴上洗洁精,正准备去擦拭月亮,可当毛巾刚伸进盆里,月亮就破碎了。老猴被吓得不知所措。旁边的小猴又把去污粉倒入盆中,水顿时泛起了泡沫,月亮不见了!这时,在树上观察的小猴子跳下来说: “听我妈妈说,水中的月亮只是月亮的倒影,所以月亮一碰就破”。老猴听了恍然大悟。这时灰烟散去,月亮又亮了起来。


【第三篇】:月亮的故事


记得那是去年的八月十五,也就是中秋节。我爸爸、妈妈、爷爷和奶奶在后院赏月。我曾听说过;只要你一只手拿着月饼对着月亮吃,你吃一口,月亮就会少一点,等你吃完手中的月饼后,月亮也不见了,这是真的吗?答案是否定的。要想问我为什么知道这个答案的,那就听我为你们解说吧!
去年的八月十五,我在院子里赏月我想到听说“吃月亮”的事,便做了个小小的实验,我拿起月饼对着月亮大咬一口,但是月亮还是没有事。我咬第二口月亮还是没事,我把月饼吃完了,可月亮呢,还是圆圆的,我想那应该是大人唬小孩的吧,我恨他们因为他们连我也“骗”。
我凝视着月亮出了神,感觉我就像到了月亮上面去了。我看到了一个像农民一样的人在砍一颗桂花树,他身穿破破烂烂头上戴着一顶草帽,手还拿着一板巨斧正在砍树,树上的桂花都被震落在地上,树下有一只洁白而可爱的兔子在跳跃,好像在阻止那人砍树,可是自己又阻止不了,这时一位身穿白色衣服的女人从屋里走了出来,那砍树的人看见她马上停了手,我说:“这是为什么呢?”我抬起头看到了门匾上的三个大字“广寒宫”,这时我才知道,原来砍树的那个人是“吴刚”,在树下跳跃的那是“玉兔”,从屋里走出来的是“嫦娥”。就在这时不知是谁在我耳边大叫一声,仿佛我又从天上回到了人间。
啊!月亮,你真美,你那里真是个多姿多彩的“世界”,我爱你月亮!


【第四篇】:月亮过生日


有一天晚上,太空里特别热闹。一看,原来是月亮姐姐过一百周岁生日。来自太空各个地方的星球娃娃都来为月亮姐姐庆祝生日。可是,每个星球娃娃距离那么远,他们是怎么知道月亮姐姐的生日哎?原来在太空中,有颗小星星,她知道太空中所有的事,那当然月亮姐姐的生日她也知道喽!就是这颗小星星告诉了太空中所有的星球娃娃。所以星球娃娃们都知道了月亮姐姐的生日。在月亮姐姐生日的前天,星球娃娃们就在一起,商量着怎么给月亮姐姐过生日。有的星球娃娃说:“给月亮姐姐买个生日大蛋糕。”;有的星球娃娃说:“给月亮姐姐跳个舞,唱支歌。”……星球娃娃们同意了。他们先想好了给月亮姐姐唱支“祝你生日快乐”歌,再去买一个生日蛋糕。到了月亮姐姐生日的那一天上午,星球娃娃们就在一起。有的星球娃娃在排练舞蹈;有星球娃娃在练唱歌,还有的星球娃娃特异跑到地球上最高档、最好吃、蛋糕外形美观的蛋糕店里,买了一个大大的蛋糕。到了晚上,星球娃娃们一个接一个来到月亮姐姐的身边。来得星球娃娃可真多啊!有沙子星球、绿色星球、香焦星球等。当大家把大蛋糕放在月亮姐姐跟前时,月亮姐姐的眼睛里直冒金光,因为她太高兴了。然后,星球娃娃围着月亮姐姐跳起了优症状的舞蹈,唱起了动听的歌。就这样,月亮姐姐的生日在这欢快的夜晚结束了。


【第五篇】:美丽的月亮


  深夜了,妈妈还在客厅看电视,爸爸在书房看书,我悄悄地溜下了床,走到窗台前看月亮。
  初升的弯月静静地挂在海滨公园的上空,公园里的谐趣园轻轻地托着弯月,大地安静地入睡了,月光如水,泻在公园小径旁的花生花叶子上,印出了一个个月亮。   窗外的世界真是美丽极了。
  月亮像弯弯的银钩挂在树梢上,朦胧的夜色给大地罩上了一层轻纱,屋内的点点灯火映出的光线与天际的星光连成一片,朦胧中仿佛置身于浩瀚无垠的天空中。远处,淡淡的月光倾泻在一片蓝蓝汪洋上,使大海如同披上了一层神秘的面纱。近处,一层层的银波,在月光的照射下,抖动着,荡漾着、闪烁着,好像一群鱼儿浮现在眼前,微张着小嘴,在水面欢快地跳跃;月光倒映在人工湖上,整个湖面像一面镜子,一块长长的无瑕玉石,一条缀满宝石的绸缎。月亮把半边天都照亮了,只见在远际的天空中闪耀着一两颗小星星,闪着淡淡的光芒,忽隐忽现……
  夜晚的月亮是那么的明亮,是那样的清晰,是那样的完美无缺,天际的月色是那么的美丽!


【第六篇】:仰望月亮


  今天是中秋节,妈妈准备了许多水果有柚子,梨,苹果,西瓜和月饼。晚饭后,妈妈叫我和姐姐去外面观赏美丽的月亮,可让我们吃惊的是外面根本没有月亮的影子,我问姐姐为什么没有月亮啊?姐姐告诉我这是云遮月,于是我们非常遗憾的回到了家中;
  回到家里,我们全家人坐在一起吃着香甜的水果,听着姐姐给我们讲“嫦娥奔月”的故事。这时我才明白了,嫦娥是一位美丽的姑娘,她和丈夫后裔过着美好的生活。有一天,嫦娥想长生不老,她让丈夫后裔去王母那里取长生不老药,后裔到王母那里取到两颗长生不老药,王母说:“此药吃一颗可长生不老,两颗可腾空奔月。”后裔非常高兴的把这件事告诉了嫦娥,嫦娥听后非常高兴,正好后羿的徒弟听到后心想:今晚后裔不在家,就去他家抢药。此时,嫦娥非常着急一下子把两颗都吞了下去只见嫦娥便飞上了天空后裔回来后看见嫦娥飞上了天空,便一气之下杀死徒弟,他为了纪念嫦娥每年的八月十五他都把水果摆在门外,思念着嫦娥。
  听着姐姐的故事,我望着天空自己思考着,月宫到底冷不冷啊?嫦娥姐姐是不是只有小玉兔陪伴?她会不会很寂寞?我希望明年的中秋节月亮会露出笑脸,这样小小的我可以在遥远的人间陪着她!对着窗外我许下了心愿:我衷心的祝愿嫦娥姐姐中秋节快乐!可以和家人团聚在一起!


【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.ieduw.Com
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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