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运动会600字


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运动会600字运动会 运动会作文600字

【第一篇】:运动会


昨天我们学校举行了一年一度的运动会。昨天下午已经比完了所有的集体项目,三项集体项目我们班得了两项第一名,今天就要比个人单项了。我激动极了!因为我要参加400米长跑和踢毽子比赛。
早上来到学校,我首先参加了踢毽子比赛,我的发挥不错,一分钟踢得70个,进入了决赛。比完踢毽子,我就到操场边为参加50米跑的同学加油鼓劲。很快就轮到400米跑了,轮到四年级,我就和同学们到操场检录。首先比的是男生,男生又分为两批比赛,他们一跑完,就轮到我们比了。我是第一批的,就站到跑道上做好准备。小旗一落下,选手们都跑了出去,就像离弦的箭一般往前冲。当我看到同学们一个一个都跑到我前面,我变成了最后一个,我有点不服气,想冲上去,但刚跑完男子400米的梁敏睿却对我说:“别冲那么快,保持体力,前面的路还远着呢!”论实力,梁敏睿没我跑得快,论经验,他比我懂得多。我虽然有些担心,但还是听他的,慢慢地跟着“队伍”跑。一下子跑完一圈了,眼看着同学们体力慢慢不行,梁敏睿冲着我喊到:“超车!”我理想他的意思,现在应该跑到队伍前面了。当我跑到第三的时候,只剩下半圈了。旁边别班的同学总对我喊:“钱掉了!钱掉了!”梁敏睿连忙对我说:“别理他们,加大马力,冲啊!”幸好前面我没有跑那么快,还有足够的体力。我慢慢加速,超过了第二个,又超过了第一个。还有最后50米了,观赛的同学们,班主任都对我喊:“冲啊!”女同学还挥舞着鲜艳的毽子,男同学高高举起自己的外套不停地摇着。我知道这时候只要我再努力一点,成功就属于我,属于我们班。我使出了吃奶的劲儿,向终点线冲去。当我冲过终点线的时候,时间仿佛永远定格在这一刻,欢乐的笑声,成功的喜悦,此时,我觉得我仿佛就是世界上最幸福的人。最后成绩出来,我得了全年级第一。
我知道,我的成功不只属于我,也属于我们班的同学们。我最要感谢的人是梁敏睿,当同学们、老师们夸我真聪明,竟然能从最后一名跑到第一名的时候,我知道真正聪明的人不是我,而是梁敏睿。我很感谢我们班的同学们,我们是那么和睦,那么团结,那么积极上进。如果没有你们,我是不会得第一名的。
阳光下,我们抱成一团,笑容因成功更加灿烂!


【第二篇】:运动会


星期二时,老师告诉我们星期四和星期五要举行运动会。我们高兴极了。因要举行运动会了,所以要选人来参加运动会。最后,参加的人很多有:我、李昂、尹储尧、卞浩然……后来又有很多人都不想参加有:我、李昂……
星期二我们跑了400米,最终是我赢了。星期三我们跑了200米、100米和60米,有时我赢,有时我输。赢是因为和我比的人都太慢了,输是因为和我比的人都太快了,所以我才有输有赢。
终于到星期四下午了,老师带着我们到空地之后,同学们都坐了下来,看起了最喜欢看的书、玩起了最喜欢玩的玩具、玩起了最喜欢玩的游戏,个个都有事干。过了一会儿老师大声嚷道:“卞浩然上场啦。”我们这才放下手中的书、玩具,我们异口同声:“卞浩然加油。”枪声一响,各位选手风驰电掣般的速度跑着,就是想为自己班争光。结果,我们都说卞浩然得了第二名,老师来了我们看他笑得那么开心很疑惑:“老师,卞浩然得了第二名你为什么这么开心。”老师满脸笑容:“运动会不是只看第几名的,而是时间用了多少到终点。”我点了点头,表示明白了。又过了一会儿老师告诉我们:“王星迪上场啦。”我们又放下手中的书和玩具,我们又大喊大叫又看王星迪能不能跑第一。结果,王星迪跑了个第三。
过了好一会儿,运动会结束了,个个班都端着椅子回教室。
星期五的上午到了。我们又端着板凳来到空地之后,我们又看起了自己最爱看的书、最爱玩的玩具和最爱玩的游戏。过了一会儿,我们都听到老师喊到:“卞浩然出场了。”我们急忙站到椅子上对卞浩然大喊:“卞浩然你要为我们班争光啊。”结果卞浩然真的为我们班争光啦。他回来啦我赶紧过去给他一杯水喝对他特别关心:“你跑累了吧?”卞浩然很倔强:“我不累。”然后,他又去了操场,原来他要去扔磊球,等他回来时老师告诉我们一个好消息,卞浩然磊球是全年级第一名,我们听了都很高兴。
等到所有选手都比赛完毕我们就端着椅子回教室。
下午到了总决赛,个个选手都摩拳擦掌,准备完毕。枪声一响,每个选手都用了自己最大的力量,就是想来争取自己班的荣誉。我想:卞浩然遇到对手啦,希望他能度过难关。结果卞浩然真的度过难关,我真为卞浩然而自豪。比赛一结束个个班就返回教室。
我想:这真是一个有趣的运动会啊!


【第三篇】:运动会


中秋节过去了,我校迎来了第8届师生素质运动会。早晨,老天似乎并不配合我们举行运动会,偏偏下起了雨。我们心里十分担忧,生怕运动会不能举行。
“同学们,大家准备进行好开幕式,运动会照常举行!”班主任孙老师走进教室大声宣布。听到这个消息我心中的大石头终于落了下来,大家欢呼雀跃,教室里顿时热闹了起来。正巧这时运动员进行曲响了起来,我们以最快地速度冲到走廊上,迅速排好队。每个班的同学们都精神抖擞。我们班也不甘示弱,大家迈着整齐的步伐,一双炯炯有神的眼睛盯着前方,拿着荧光棒。经过主席台时,全班齐声喊着响亮的口号:“挑战自我,勇于突破;二班二班,非同一般!”我们来到指定的位置,停了下来。首先是校长讲话,接着主席台上的裁判宣布了一条条比赛规则。我们认真地听着,直到老师宣布“退场”我们才像马儿似的奔回教室。
雨越下越大,但并不影响比赛。紧张激烈的比赛随着裁判的口令开始了!先是男子一百米预赛。只听“砰”的一声,运动员们像是一匹匹脱缰的野马冲出了起跑线,在赛场上你追我赶,互不相让,尽自己最大的努力。我们班的拉拉队员们在一旁拼命地喊着:“加油!加油!加油!”快到终点时,运动员加大马力,朝终点奔去。“哦——”孙老师高兴地叫起来。原来我们班的运动员得了第一,大家沉浸在欢乐和喜悦之中。这时我想到自己是小记者,应该写一些话庆祝一下。于是我向同学借了本子和笔,拼命为参加一百米、二百米的运动员写稿子。写了一篇又一篇,总共写了三十多篇。广播把我的稿子播了一篇又一篇。我高兴极了,怎么说也为班级尽了一份力。我们班的运动员们也相当卖力,好几个得了前几名。回到教室后,我头上满是水,都分不清是雨水,还是汗水了。
中午吃过饭,我们在教室里休息,孙老师给我们放了一部电影《龙猫》。我看着看着都忘记了时间。不知不觉就到了下午,这时我才看见同学们都去操场上看比赛了。于是,我再次拿起笔来到楼下,准备写稿子。雨渐渐小了,参加跑步决赛的运动员们更加努力了。他们不顾一切向前冲,连我都看呆了……
比赛终于结束了,我们举行了闭幕式,当裁判宣布成绩时,我们惊呆了,才得了团体第四名!大家都低下了头,每个人都对这次成绩感到不理想……


【第四篇】:运动会


“……我宣布建设路小学春季运动会----正式开幕!”校长在一阵又一阵的鼓掌声中宣布。同学们期盼已久的运动会----终于开幕了。经过了几个星期的艰苦的训练,今天终于可以看见运动会的收获了!我一边想,一边耸了耸肩。
这一届运动会的五年级女子200米决赛结果真是太令人惊讶了!五(8)班郑小文竟超越了上一届的冠军夺得了第一名。
可是在五年级女子垒球决赛的情况的确大不相同。决赛前,真的实在安静。“沙啦,沙啦”是一位女同学用白色粉末擦垒球的声音。这刺耳的噪声,刺痛着我们。在初赛时漫不经心地擦白色粉末的声音,竟成了这死寂一般安静的决赛中一道“美妙”的“音乐”。进入决赛的有六位同学,静静地站在那里等待,而这最后的成绩将关系到她们排行前六的上下名次。那位拿了垒球的女同学深深地吸了口一口气。站成“人”字形。她向前方迈去,把球举到后脑勺的右侧尽力地朝前方抛去。“嘭”!一个不错的成绩,待老师证实此成绩有效之后,她露出了欣慰的笑容。比赛继续进行着。第四位上场的是我们班的女生----陈贝。她静静的看着手中的垒球,一阵微风吹过,她随意地捋了捋被微风吹乱了的刘海。向后跳了几步,伸了个懒腰,挠了挠后脑勺,又抖了抖手脚,眼睛时不时地盯向前方,随着发令旗地摇晃,她做了个标准的准备姿势,刚才还是自我放松到处乱转的眼神渐渐地变成了坚定。她好像定了定砰砰直跳的心,收了收神,深吸一口气,闭紧嘴巴,向前迈去,她一脚踩实了身体,举起握着球的手。在最后紧张又关键的时刻,她使出了全身的力气,狠狠地向前一抛,只见球划出一条美丽的弧线,向前飞去。同样“嘭”的一声,比之前的声音低了许多,但球落在远远的地方。她向前眺望,哇!原来陈贝得到了冠军。比赛结束后,她长长的呼了一口气,用手拍了拍心脏的位置,那眼神仿佛在说:“吓坏我了,原来是这样,这几个星期的刻苦训练终于没有白费!”此时此刻,她的刘海牢牢地贴在她布满汗珠的额头上,那一滴又一滴的汗珠随着她那渐渐松弛的心情,从她的耳朵边悄然流下。呵呵!果然如此,只要你付出了汗水,付出了努力,总会有美好的收获……
夕阳下,在我们的欢笑中,运动会完美的落幕了。运动会中我明白了一个道理——只要你有所付出,就一定会有收获!


【第五篇】:开运动会


哎~~这个星期真是辛苦啊,我的脚好的差不多了,所以就下去做操,没想到这么长时间没下来,下来就有任务,让我们体育委员去开会。
听沈老师说,过几天就要开运动会了,因为田校长来到育才学校是第一次开运动会,上次因为猪瘟的事(是把! 我们班的。。。。。)所以取消了,这次要给新校长一个新印象,所以要好好办,剩下的事就不用说了,每年都一样~~费事,又搞许多新花样,所以更加乱,想练好要许多功夫的,所以把每天下午最后一节课加自习去练操,我们同学总结出来,真是像耍猴的(相当于为跑1500米做准备)。
还有,我们也开校会了,新学期新气象,田校长还专门评价我们八年级——过个年吃饱撑的,我们也不知道他为啥这样评价我们,真是无语,还专门夸了七年级,我们真是嫉妒加气愤,但还有出乎我们意料的,居然还有奖学金,没想到,每个年级都有人获得,是品学兼优奖,里面还有300块钱,看着真是眼馋啊,多么希望自己也有这么一天啊,所以我要努力,鲁成龙还说了句向钱看齐,真是雷人啊!
这个星期也有午睡了,但是郁闷的是,共三天,我迟到了2天,在第一天午睡时,我是一点40从家里出来,一路上我没遇到一个育才的学生,我还以为我记错了,一路上我心惊肉跳,幸亏那天第一节是美术课,混了过去,但是后几次没这么幸运了,可恶的喻佩,居然敢卖我。害的我扫地。
还有皮睿杰,他不负责任,我们定好,每天下午放学,一人扫一天地,防备被记名,今天是他扫地,第二天我的名字被记上了,按道理应该是他扫地,但他找了很多理由,最后达成协议,他每天下午扫地扫一星期,嘿嘿,看来我还是赚了,
最近也不知道喻佩怎么了,是过度兴奋还是吃错药了,我时时刻刻都能听到他的嚎叫(用他语言是唱歌)还唱的那么入戏,看他表情还是很痛苦的,我和皮睿杰更加痛苦,让他停止他还越唱越起劲,有时还用武力,踹我们,人唱歌要钱,他唱歌要命啊!
下个星期就要单元检测了,哎真是痛苦,好像我们生下来就是学习的,哎~分分学生的命根,考考老师的法宝,哎~~~所以这几天要好好复习,考好点,少受点皮肉之苦。
这个学期好短暂啊,除去放假。就还几个月,初二时大好学期的时候,所以要努力了啊!
皮睿杰,我拜托你,上课停止晃腿,我字原来就写不好,你一晃,我写的更烂,拜托~~~


【第六篇】:运动会


好快啊,一个星期这么快就过去了,这个星期过得不怎么愉快,原因很简单,被老师给批了呗,原因是这样滴:
最近天天下午都要做操,貌似是为县运动会做准备,在上个星期,练完操,我看到许多老师都回去了,然后我们又回到做操的地方,看到别的班的同学都在原地休息,所以我也让我们班同学原地休息,过了一会,我看到初二的1——4班都陆续走了,我问了旁班的学生问他们干嘛的,他说可能是上WC的,之后我们班的几个同学也来问我他们干嘛的,我就照说了一遍,之后我们就在草坪上撒欢了,过了大约20分钟,沈老师说让八年级的回教室,剩下的4个班级才陆续回教室,在走回教室的时候,看到班主任很生气的来,看到我们回去,有和我们一起回来了,我就有一种不祥的预感,之后我才知道自己犯了大错,班主任说早就让八年级回教室了,但我们还在操场上玩,怪我,没有认真听,浪费了大家这么长的时间。我还担心我的体育委员不保,但是老师没有把我给撤掉,可能还是相信我,所以,既然老师相信我,我要认认真真的做,不能再让老师失望。
盼盼盼,终于盼来了清明节,我们同学也开玩笑的说要给我扫墓,哎!这年代什么玩笑都有了,但有一点,玩笑别开大了,要不会给对方带来伤害,清明节当然不能忘记给自己已经过世的长辈扫墓,星期六,我就和我的父母去给我的老太扫墓,我小时候老太最疼我,所以我每年清明都会来。
在过3天就要开运动会了,肯定有许多人报名,我也报了名。我也不知道我是否能拿到前三名,但我知道,只要努力就可以了,功夫不负有心人吗!只要付出了自己的努力就可以了,当然让我们最高兴的是又不用上课了,这个运动会要开3天,要是没有作业那就更完美了,还有我们的单元检测的成绩还没有发,它时时刻刻的牵动着我的心,要得B以上什么都好说,但是得C一下,回家就惨了。
哎!这个学期也太短了。连暑假也这么的短,哎~~~在开学就到初三了,留在学校的时间也越来越短了,初二时打基础的时候,但也过去了一半,哎~~不能少壮不努力,老大徒伤悲啊!
今天下午像照常一样,我去育才打球,我问他们作业写得怎么样了,但还有的同学连一个字都没写,明天就要开学了,我也不知道他们是怎么想的,晚上通宵写作业,恩!!这是很常见的,但我们班的却不行,因为我们有班规。违反了却不行,要违反肯定会狠狠的惩罚你的。


【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.ieduw.Com
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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